人们在学习、研究、应用传统文化时应坚持古为今用、推陈出新原则，要结合新的实践和时代要求进行正确取舍，而不能一股脑儿都拿到今天来照套照用。这说明( )
A. 辩证的否定的实质在于“扬弃” B. 要敢于破除落后的思想观念
C. 革命批判精神要求坚持创新 D. 辩证的否定就是否定一切
“造一片生产快乐的菜园，造一家挂在天上的旅店，造一架穿越时空的飞机……造点什么，什么都好，让想法变成行动，造一条属于自己的路，抱怨很廉价，别做空想家，做个创客让自己骄傲……”这是央视公益广告《我创故我在》中的歌词。这一广告给我们的启示是
A. 要树立创新意识
B. 矛盾双方在一定条件下可以相互转化
C. 实践是检验认识正确与否的唯一标准
D. 人生价值的实现取决于主观能动性的发挥
古希腊著名数学家欧几里德通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理，以其独创的公理化方法，完成巨著《几何原本》，使零散的知识由此系统化为演绎的知识体系，实现了科学史上的重大创新。欧几里德的成功表明( )
①知识创新是对已有知识的扬弃 ②知识创新是已有知识积累的量变
③知识创新需要新思路、新方法 ④知识创新需要与旧知识彻底决裂
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
对于理财有人这样说：100％理财资金=50％稳守+25％稳攻+25％强攻。这段话蕴含的哲理是（ ）
A. 要注重系统内部结构的优化趋向
B. 事物都是普遍联系
C. 人为事物的联系具有主观性
D. 要把握联系的条件性
如果西方是苹果,中国是橘子的话,那么苹果的话语是解释不了橘子的。当然,橘子可以学习苹果,因为大家都是水果。但是必须明白,橘子学习苹果的目的不是把自己变成苹果,而是要把自己变成更好的橘子。这启示我们
A. 整体和部分是相互联系、密不可分的
B. 矛盾的特殊性寓于普遍性之中,二者相互联结
C. 在认识复杂事物的发展过程时要看到主要矛盾
D. 具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
鲁国的大夫孟懿子问孝，孔子告诉他不违背礼仪就是孝。孟武伯问孝，孔子却告诉他保持自身的健康就是孝。孔子对不同人所问的同一问题有不同的回答，给我们的启示是( )
A. 矛盾即对立统一，用全面观点看问题
B. 矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析
C. 矛盾的普遍性要求承认、分析、解决矛盾
D. 矛盾的主次方面关系，要求分清主流和支流
