一战期间，法国的一位将军去探望受伤的士兵，得知炊事班的战士大都被炸死了，而一位炊事员将大铁锅扣在头上只受了点轻伤。将军由此联想到铁头盔，并付诸实践，使得头盔风行于世。这启示我们
①要注重研究新情况，善于提出新问题
②要善于在绝对不相容的对立中思维
③丰富的想象力有利于创新思维的形成
④创新需要突破并否定既有的理论和实践
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
白岩松说，我觉得中国的前行一定会有一个“折返点”，就是扬弃，好的东西我们可以回去寻找，但是更大的目标是向前走，我们还有很多东西没有找到，这些东西即使追回到唐朝也找不到，还得向前去找。这句话意在强调（ ）
A. 辨证的否定是事物自身的否定
B. 辩证的否定是联系的环节
C. 辩证否定的实质是“扬弃
D. 辩证的否定是发展的环节
高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节，全社会极其关注，我国将这项改革纳入全面深化改革的大格局中进行全面、系统、明确地部署。这样做的哲学依据是（ ）
A. 改革是社会发展的根本动力
B. 系统优化是认识事物的根本方法
C. 抓住主流是解决矛盾的关键
D. 主要矛盾对事物发展起决定作用
“上班能拼车、在家能看病、一条微信登门洗衣……”，近年来，与互联有关的商业、服务业新业态高速发展，但“无序竞争，网络欺诈，隐私侵权”等问题也让人们对新业态产生疑惑。这要求我们（ ）
①密切关注实际，敢于破除成规陈说
②分清主流和支流，但不忽视支流
③对未来充满信心，但也要正视问题
④抓重点，但也要重视解决次要矛盾
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
事物的矛盾包括两个基本属性:斗争性与同一性。下列强调同一性的是（ ）
①君子喻于义，小人喻于利
②卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭
③垃圾，只是放错了位置的资源
④没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
近年来，M镇充分发挥好人效应，发动全镇群众推选身边典型。通过挖掘这些身边看得见、摸得着、信得过、学得到的好人，向全社会传递道德正能量。该镇的做法表明
①把握矛盾的普遍性与特殊性，是正确认识事物的基础
②联系具有普遍性，发挥身边好人的正面影响是十分必要的
③矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中
④意识的作用一旦被发挥，就能对社会产生巨大的促进作用
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
