2016年10月10日，海峡两岸书法教育交流暨全省书法校长论坛在福建省平潭县举行。将书法教育纳入中小学教学体系，一直以来在教育界都存在争论。下列对“书法教育纳入中小学教学体系”的看法中，正确的有
①在数字化时代，强迫中小学生练习书法是浪费时间
②键盘输入要比书写记录更加符合社会发展的趋势
③文字是文化的基本载体，学好汉字有助于传承中华优秀文化
④书法是艺术的典型形式，该做法有利于学生艺术素养的提高
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
阅读材料，完成下列要求。
中央文艺工作座谈会以来，我国电视文艺面貌焕然一新。
近年来，《中国诗词大会》《朗读者》《诗书中华》《喝彩中华》等电视文化类节目热播，选题类型从汉字、成语、诗词向戏曲、文物、民歌等领域不断拓展，还带动了汉字热、成语热、戏曲热、民歌热。《星光大道》《中国梦想秀》《出彩中国人》等节目让普通群众登上舞台表演拿手绝活，讲述人生经历，畅谈美好梦想，展示当代中国人乐观向上的精神风貌，深受群众欢迎。今年，围绕迎接党的十九大精心创作的《将改革进行到底》《法治中国》《大国外交》《辉煌中国》《不忘初心，继续前进》等重点专题片，引发收视热潮。
为创作反映扶贫攻坚工作的重点纪录片《落地生根》，摄制组人员在云南怒江边上一个海拔2000多米的村庄里蹲点拍摄了5个多月；为创作反映当代农村改革发展的纪录片《希望的田野》，摄制组在黑龙江拉林河畔的一个小村庄里住上一年跟踪拍摄。
（1）运用文化生活的知识并结合材料，说明我国电视文艺面貌焕然一新的主要原因。
（2）打造电视精品节目，离不开国家鼓励创新创优的激励机制。请你从国家角度提出两条鼓励电视精品创作的合理化建议。
阅读材料，完成下列要求。
2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，系统地阐述了“人类命运共同体”理念，回答了“世界怎么了、我们怎么办”这一困扰世界的问题。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。打造人类命运共同体，顺应了当今世界潮流与历史大势，体现了中国在国际事务中的责任担当，极大地增强了中国的国际话语权。“推动构建人类
命运共同体”已成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。“命运共同体”一词，植根于传承千百年的中华文化，是对“天人合一”“和而不同”“天下为公”等中华传统文化的接续传承。如果能够弘扬中华文明的古老智慧，并对其进行创造性转化，推己及人，建设一个更加太平、繁荣的世界，将是中华文明对世界的重大贡献。
（1）结合材料，说明在今天我们应如何使中国传统文化为解决世界问题更好地发挥作用。
（2）不仅是中国文化，世界其他民族的文化都可以为解决世界面临的共同问题发挥作用。请用文化生活知识简要说明其中的道理。
从南昌城头的第一声枪响到抗日战争和解放战争的胜利，从坚决捍卫国家主权、安全、领土完整的英勇斗争到抢险救灾、保卫人民生命财产安全的顽强拼搏，从支援国家经济社会建设的无私奉献到维护地区和世界和平的实际行动，90年来，人民军队从胜利走向胜利，彰显了革命精神的伟大力量。英勇顽强，视死如归，血战到底，人民军队用大无畏的气概赢得了党的信任、人民赞誉，也赢得了世界尊敬。
结合材料运用“文化的作用”的知识说明新时期弘扬“革命精神”对于实现“两个一百年”奋斗目标的重要意义。
在《爱迪生救妈妈》等课文因真实性存疑引发社会关注后，又有公众对人教版四年级语文教材中的《尊严》一文提出质疑。人民教育出版社2017年4月7日回应称，新版语文教材对于一些有争议的文章不再选用。这是因为( )
A. 如实反映事实是文化创作的基本要求
B. 存在争议的作品不符合先进文化的发展要求
C. 学校教育具有创造、选择、传递文化的特定功能
D. 选用此类文章有面临道德冲突与诚信危机的风险
雷锋精神诞生在半个世纪前的“红色年代”，尽管环境和时代已不同，但雷锋精神依然在中华大地处处绽放。习近平总书记多次强调，“要做雷锋精神的种子”，“让雷锋精神在全社会蔚然成风，世世代代弘扬下去”。这是因为雷锋精神
①能为中国特色社会主义提供强大的智力支持
②蕴含着中华民族共同的精神追求和价值追求
③集中体现着社会主义思想道德建设的核心要求
④已成为社会主义核心价值体系的内核
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
