Question

阅读材料，完成下列要求。

重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。由于九月初九“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。古云：父母在，不远游，游必有方。尊老、爱老是中华民族的传统美德。如今，多少“游必有方”的子女一代，距“成功”越来越近，离父辈却越来越远。有无奈疏离，也有无心忽略。央视综艺频道推出重阳节直播节目，呼吁儿女的陪伴、亲情的融合，给践行“孝老爱亲”价值观提供了新思路，让观众深深体会到“陪伴，是最长情的表白”。

（1）结合材料，运用传统文化的知识，谈谈你对“陪着爸妈过重阳”的理解。

（2）结合材料，就如何更好的传承尊老、爱老的传统美德提出两点建议，并指出其文化生活依据。

Answer

（1）①“陪着爸妈过重阳”是对传统文化的继承。②传统文化具有相对稳定性。“陪着爸妈过重阳”既是对尊老、爱老传统美德的保留，又是对其内涵的丰富与发展。③传统文化具有鲜明的民族性。“陪着爸妈过重阳”体现了中华民族的特色，有利于维系中华民族生存与发展。④对待传统文化要批判的继承，并在继承的基础上发展。“陪着爸妈过重阳”既有继承尊老、爱老的传统美德，又有儿女的亲情与陪伴。

（2）举办敬老活动——依据：文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动；通过电视的媒体传播“孝老爱亲”价值观——大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能或文化影响人们的实践活动、认识 活动和思维方式。（其他合理建议均可给分）

【解析】本题以尊老、爱老是中华民族的传统美德为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。试题以社会热点材料为情境，使试题具有时代感，考查了考生对知识活学活用的能力

本题第一问要求考生运用传统文化的知识，谈谈你对“陪着爸妈过重阳”的理解。本题答题的知识范围明确，即传统文化的相关知识。首先，明确“陪着爸妈过重阳”是对传统文化的继承。然后，从传统文化的特点即：相对稳定性与鲜明的民族性的角度，分别说明陪着爸妈过重阳”既是对尊老、爱老传统美德的保留，又是对其内涵的丰富与发展；“陪着爸妈过重阳”体现了中华民族的特色，有利于维系中华民族生存与发展。第三，可以从传统文化的继承与发展的角度说明“陪着爸妈过重阳”既有继承尊老、爱老的传统美德，又有儿女的亲情与陪伴即可。本题第二问要求考生就如何更好的传承尊老、爱老的传统美德提出两点建议，并指出其文化生活依据。通过设问的审读，需要考生一方面写出建议，另一方面要说明其依据。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如，举办敬老活动——依据：文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动；通过电视的媒体传播“孝老爱亲”价值观——大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能或文化影响人们的实践活动、认识 活动和思维方式。