要大力发展生产力，就必须坚持经济建设为中心不动摇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，这是因为（ ）
①我国还处于社会主义初级阶段
②社会主义的本质要求
③我国社会的主要矛盾决定的
④称霸世界的需要
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
一般来说，购买学生平安保险，投保人只要缴纳几十元的保费，就能获得最高保险金额6万元的风险保障。可见学生的平安保险是 ( )
A. 高风险高收益同在 B. 稳健的投资
C. 规避风险的投资 D. 便捷的投资
某国2012年生产M商品10亿件，价值总额为100亿元。如果2013年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高20%，其他条件不变，则2013年M商品的价值总额为（ ）
A. 110亿元 B. 120亿元
C. 130亿元 D. 132亿元
物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富，是时代精神的核心，是一个国家、一个地区发展进步的不竭动力。改革开放30多年来，我国经济快速发展主要源于发挥了劳动力和资源坏境的低成本优势。进入发展新阶段，我国在国际上的低成本优势逐渐消失。与低成本优势相比，技术创新具有不易模仿、附加值高等突出特点，由此建立的创新优势持续时间长、竞争力强。
国运兴衰系于教育。全面深化教育改革，要求以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，以凝魂强体为根基，提升我国教育综合实力和国际竞争力。
结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识，说明推进教育改革创新的意义。
2016年是长征胜利80周年。长征不仅锤炼了伟大的党和伟大的人民军队，还铸就了伟大的长征精神。长征与长征精神是我国现代史的重要内容，也是中国软实力和世界历史文化的重要组成部分。在新的历史条件下，长征精神作为中华民族自强不息的民族品格的集中体现，是党领导全国人民不断前进，实现中华民族伟大复兴的不竭动力源泉，弘扬长征精神具有伟大的历史意义和现实意义。
结合材料，运用《文化生活》知识，简要谈谈你对长征精神的认识。
不久前，一篇名为《充分认识应试教育的政治正确性》的文章，引起了社会上很大的争议。在我国教育改革的道路上，素质教育和应试教育之争从未平息。甲乙两位同学就“我国现阶段更适合发展素质教育/应试教育”为中心分别发表了自己的看法。
甲说：实施素质教育既是教育领域自身的要求，又是社会的要求，有利于更好地为国际竞争培养人才。
乙说：目前的条件下，我国应试教育的土壤还将长期存在，我国经济和社会发展的不均衡，教育基础薄弱、教育资源有限以分数来衡量人才的优劣，也不失为一种相对公平的做法。
请用所学文化生活分别说明甲乙两位同学观点的合理性。
