1998年教育部为拓宽专业面，决定自1999年起调整招生政策，高校不再直接招收儿科专业的本科生。然而，“二孩”政策的出台，使“儿科医生荒”更加凸显。为此，2016年2月24日，国家卫生计生委和教育部两部门宣布，将采取多项措施，恢复儿科专业本科生招生。这一招生政策的变化说明
①真理具有客观性，发现真理依靠客观的实践
②客观事物是复杂、变化着的，导致认识具有反复性
③真理是具体的，是理论与实践的具体的历史的统一
④实践过程中可以促进谬误与真理的相互转化
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
爱因斯坦不仅不接受“量子纠缠”的思想，并且还坚持认为不可能存在比光速还要快的信号，任何比光速快的“鬼魅似的远距作用”都是不可思议的，而现在科学家已经证明“量子纠缠”的确存在，而且根据实验数据推测任何未知信号的传输速率至少是光速的10000倍。由此可见
A. 任何真理终究要被推翻的
B. 实践是认识发展的动力
C. 实践是认识发展的根本目的
D. 任何权威都是不可信的
2015年“中央一号文件”确定加大改革创新力度加快农业现代化建设。2016年“中央一号文件”提出要推进农业供给侧结构性改革。2017年“中央一号文件”提出深入推进农业供给侧结构性改革。文件主题的变化主要是基于
①真理总是具体的有条件的 ②意识具有主动性与创造性
③追求真理是永无止境的过程 ④真理最基本的属性是客观性
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
“我们已经走的太远，以至于忘记了为什么而出发。”下列与之所蕴涵的哲理相一致的选项是（ ）
A.“我们的事业，需要的是手，而不是嘴”
B.“从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从实践中赢得价值”
C.“不能用经济学知识去帮助穷人消除贫困是经济学家的耻辱”
D.“实践高于认识，因为不仅具有普遍性的性格，而且还具有直接现实性的品格”
孔子说：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”这体现的哲理是
①认识是变化发展的 ②理论与实践应该相结合
③真理是绝对性和相对性的统一 ④读书和实践是认识的来源
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
同一句格言，从年轻人（即使他对这句格言的理解完全正确）的口中说出来时，总是没有那种在饱经风霜的成年人的智慧中所具有的意义和广袤性，后者能够表达出这句格言所包含的全部内容的全部力量。下列于此说法相符的说法有（ ）
①不经历风雨，怎能见彩虹 ②理论是灰色的，生命之树常青
③只有成年人才能对生活有正确的理解 ④从实践中获得的认识才是深刻的
A.②③ B.①② C.①④ D.②④
