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(海南卷)阅读材料,完成问题。 一些地方抓住文化产业发展机遇,发掘自身独特的历史...

(海南卷)阅读材料,完成问题。

一些地方抓住文化产业发展机遇,发掘自身独特的历史文化资源,通过市场运作成功地打造旅游文化品牌。如山西打造的晋商文化品牌名噪一时,浙江宁海创办的“开游节”巧用徐霞客游记,吸引了越来越多的徒步旅行者参与,呼和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而备受游人青睐。

随着文化市场不断发展,历史名人、“名人故里”之争日益激烈。一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物”搞旅游开发,把文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来开发,甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是,这些盲目搞文化旅游的做法,并没有得到消费者和市场的认可。

材料表明,利用历史文化资源发展旅游文化产业,有的成功有的失败。运用发挥主观能动性与尊重客观规律性相结合的观点对此加以说明。

 

发挥主观能动性,根据当地的历史文化资源发展文化旅游业,尊重文化产业发展规律,从而取得成功。脱离实际,靠虚构历史文化名人等来搞文化旅游,无视客观规律的制约,不可能取得成功。 【解析】试题分析:知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高,它立足基本概念和基本原理,主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题,要分四步走。第一,通过设问明确设问指向,包括主体指向和知识指向。第二,依据指向,明确知识内容。第三,依据知识内容,对材料进行分析。第四,结合材料分析,对知识内容进行取舍,作答。本题以各地竞相利用历史文化资源发展旅游文化产业材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。审读设问抓住限定的知识范围是主观能动性与尊重客观规律性相结合,可从发挥主观能动性及尊重文化产业发展规律两个角度思考即可。
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考点分析:
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(山东卷)我国西南地区自古就与内地联系密切。如今,这一地区经济发展迅速,为祖国的繁荣富强作出了重要贡献。阅读材料,回答问题。

青年学生素有光荣的爱国传统,历来以爱国报国为己任,而在爱国情感的表达上,当代青年具有新的时代特点,他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。

结合材料,运用“认识社会与价值选择”的相关知识,分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。

 

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(全国新课标卷)阅读材料,完成要求。

培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文化,让居民望得见山,看得见水,记得住乡愁。

纪录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落,围绕中华美德的千百年侍承,一集一村落、一村一传奇,采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事:有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的,有侍承诚信为本、诚实待人材风的,有秉持积善成德、助人为乐精神的,有倡导邻里和睦、守望相助的,有崇高尊重生命、敬畏自然的……

《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书,现成的博物馆”,历史学者认为《记住乡愁》呈现了一幅生动的乡村历史画卷,民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”,社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验……

运用认识论的相关知识并结合材料,分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。

 

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根椐下述捌料,运用《生活与哲学》知识回答问题。

地球孕育了生命,地球是人类的摇篮,但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然;乱砍滥伐导致森林破坏,水土流失;进度耕种放牧导致土地沙化,沙尘肆虐;过度消费加剧空气污染,物种退化。

结合材料运用联系的观点分析生态问题。

 

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2014年第十六届卜海读书节开幕式上,一位特殊嘉宾的经历打动了不少观众。他叫窦元军,从河北沧州农村来到卜海,最初靠卖爆米花谋生,对知识的渴求使他努力学习,改变命运,如今成为知名的机床数控工程师。他说:“是学习让我实现了梦想!”窦元军的成功告诉我们

①人生价值的实现需要不懈追求、奉献自我

②人生价值的实现需要做到个人与社会的统一

③人生价值的实现需要抓住机遇、大胆想象

④人生价值的实现需要砥砺自我、攻坚克难

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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为了不耽误学业,又能照顾瘫痪的父亲,驻马店女孩曾现春背着父亲上大学,每天洗衣、做饭、按摩,生活的重担没有将她压垮,反而让她更加乐观、坚强。她的事迹在社会上引起巨大的反响,受到社会各界的广泛赞誉。这说明

价值判断和选择具有主体差异性             

人的价值在于对社会做出的贡献

人生价值的实现可以离开社会提供的客观条件 

价值观对人生道路的选择具有导向作用

A. ①③    B. ②③    C. ①④    D. ②④

 

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