Question

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”之所以“温故”而“知新”，是因为(  )

①矛盾双方相互贯通，“故”与“新”彼此渗透

②认识需要不断深化，“温”是“知”的根本动力

③追求真理有一个过程，对“故”的反复探索能推动“知”的发展

④认识是向前发展的，从认识到实践的认知过程具有螺旋式上升的特点

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

Answer

B

【解析】题目中，“温故而知新，可以为师矣。”之所以“温故”而“知新”，是因为“温故”而“知新”作为矛盾双方二者相互贯通，“故”与“新”彼此渗透，对“故”的反复探索能推动“知”的发展。故①③选项入选。②选项表述本身不恰当，排除。④选项与题意无关。选B。

矛盾的同一性

矛盾的斗争性

区

别

含义

矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势

矛盾双方相互排斥、相互对立的属性

特点

矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表现出不同特征

矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿于事物发展的整个过程中

作用

①同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件。②同一性使矛盾双方相互作用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展。③同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势

①斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展。②矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧的统一体瓦解，旧事物转化为新事物

联系

①同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一性以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中；②矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一，又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展