Question

我国“十二五”文化发展规划纲要强调指出,要重视优秀传统文化教育和传统经典,技艺的传承。在有条件的小学开设书法、绘画、传统工艺等课程,在中学语文课程中适当增加传统经典范文、诗词的比重,中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容,在社会教育中,广泛开展吟诵古典诗词、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动,努力提高全民族的人文素养,树立良好社会风气。

（1）简要阐述我国高度重视传统文化的原因。

（2）运用文化继承与发展的关系说明,我们青年学生应该怎样做一个自觉的文化传承者和享用者。

Answer

（1）①传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的,具有相对稳定性的文化。它对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,能够增强人们的民族认同感。它是维系民族生存和发展的精神纽带,是一个民族的精神家园。

②传统文化具有双重作用。一个民族或国家,只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达;每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己全面发展,更好地创造新生活。

③高度重视传统文化,是发展中国特色社会主义的客观要求,它对于增强民族凝聚力,抑制市场经济的负面效应,提高我国的文化竞争力,构建社会主义和谐社会等都具有重要的现实意义。

（2）①文化继承与发展是辩证统一的。文化继承,并不是原封不动地承袭传统,而是要有所淘汰和发扬,从而使文化得到发展。继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展,是同一个过程的两个方面。这要求我们必须在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,搞好文化传承。

②我们要把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,做到取其精华、去其糟粕,不断推陈出新、革故鼎新。

③书法、绘画、古典诗词、传统工艺等都是中华民族灿烂文化的重要组成部分,是我国的优秀传统文化,我们要认真学习和继承,并能在继承的基础上有所发展,突出体现时代精神的新文化(创新),从而推动社会主义文化的发展。

【解析】本题以我国“十二五”文化发展规划纲要强调指出,要重视优秀传统文化教育和传统经典,技艺的传承为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。

（1）本题要求考生简要阐述我国高度重视传统文化的原因。本题考查的是考生对传统文化的地位、作用以及意义的相关知识。故首先可以从是维系民族生存和发展的精神纽带的角度说明它对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,能够增强人们的民族认同感；其次，可以从传统文化具有双重作用，我们要大力挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用的角度进行分析；最后，可以从高度重视传统文化,是发展中国特色社会主义的客观要求,它对于增强民族凝聚力的角度进行分析即可。

（2）本题答题的知识范围明确，即文化继承与发展的关系的知识。本题属于说明类主观解析试题。解答此类题目，考生可以遵循四个步骤：可以遵循以下四个步骤：第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。第二步“分”，即对观点、原理进行分解。第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合。故本题考生着重可以从文化继承与发展是辩证统一的关系、批判地继承传统文化,做到取其精华、去其糟粕,不断推陈出新、革故鼎新以及要认真学习和继承,并能在继承的基础上有所发展的相关角度进行分析即可。