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因为刺激过多、过强或作用时间过久而引起的极不耐烦或逆反的心理现象被称为“超限效应...

因为刺激过多、过强或作用时间过久而引起的极不耐烦或逆反的心理现象被称为“超限效应”。超限效应在家庭教育中时常发生,如当孩子犯错时,父母会一次、两次、三次,甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评,使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了,就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。为克服超限效应我们应该

把量变控制在一定的限度之内以保持事物性质稳定     

正确把握辩证否定的实质

充分发挥意识对人体生理活动的调控作用 

恰当运用矛盾分析法,防止事物向相反的方向转化

A. ①②    B. ①④    C. ③④    D. ②③

 

B 【解析】试题分析:“超限效应”告诉我们,做事情一定要注意坚持适度原则,将量变控制在一定的限度之内,防止事物向相反的方向转化,否则就会适得其反,故①④符合题意;辩证否定的实质是扬弃,意识对人的生理活动具有调节作用,但在材料中没有体现,排除②③。所以答案选择B。
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考点分析:
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②具体科学的发展推动了哲学发展

③主观能动性的发挥受到了客观规律的制约

④意识活动具有主动创造性和自觉选择性

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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A. ②④    B. ①③    C. ②③    D. ①②

 

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A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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②人民群众是推动历史发展的主体

③人民群众是社会发展根本动力  

④劳动群众是人民群众的主体部分

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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