Question

人口膨胀、环境污染、资源耗竭、生态退化、全球变暖……一幅幅灰暗的图景摆在我们面前．人们不禁要问：未来还有希望吗？1980年，经济学教授西蒙和生态学教授埃尔里奇就此展开了一场“十年之赌”．他们精心挑选了五种不可再生金属资源，赌注是10年后他们的价格变化一一乐观派代表西蒙教授认为这些资源的价格会下降;悲观派代表埃尔里奇教授则认为这些资源的价格会上升。

十年之后，乐观派赢得了赌约，但这并不表明生态系统不存在问题，悲观论者借用一条标语“我们不是从父辈那儿继承地球；我们是从孩子们那儿借用它”告诉人类：可持续发展问题并未得到解决．地球的前途并不像乐观派宣称的那样“一切都在好转”。

“今天是明天的赌注”。严峻的资源形势要求我们必须继承“钓而不纲，弋不射宿”“道法自然”“天人合一”等中国传统生态智慧，谋求人与自然和谐发展，将生态文明建设摆上更加重要的战略位置，为此，党的十八届五中全会第一次针对环境问题提出“绿色”发展理念；2016年全国环境保护工作会议上，环保部也再次强调要以改善环境质量为核心全力打好补齐环保短板攻坚战。

结合材料，探究下列问题：

（1）请推测两位教授提出各自观点的经济学依据。

（2）运用“认识论”知识，谈谈应如何正确认识西蒙教授的胜利。

（3）某中学环保课题小组通过调查了解到“为赢得明天”，我国采取了一系列措施。他们在课题报告中拟定了“绿色发展，中国在行动”的小标题，请你围绕该小标题完成课题报告的这一片断。

要求：①论点紧扣论题，评述全面深入，合乎逻辑。

②综合运用《文化生活》和《经济生活》知识，联系材料加以论证。

③学科术语使用规范，字数控制在250字以内。

Answer

(1)西蒙：①价格变动调节生产要素的投入。一些生产要素之间是可以相互替代的，随着不可再生资源的减少，价格的升高，商品生产者会增加其替代品的使用量。②社会劳动生产率的提高和科技进步又为新能源的开发提供了可能性，由此解决了人类面临的资源短缺问题，而原先的不可再生资源因为其替代品源源不断的出现，价格降低。

埃尔里奇：①供求影响价格，供不应求价格上升。不可再生性资源因供应紧张，带来价格上升。②人的需求是无限的，但是资源是相对有限的。随着资源的更加短缺，商品一定会昂贵起来。（任答三点即可）

(2)①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，具有客观性。西蒙正确运用了市场机制和价格机制，他的获胜不是偶然的运气，而是客观经济规律的必然结果。②真理是具体的有条件的。任何真理都有自己的适用条件和范围，都是相对于特定的历史过程而亩。西蒙的胜利只是证明在资源匮乏问题上人类找到了对策，但这只是生态问题的一个方面，不能以此表明现今的生态系统不存在问题。（任答两点即可）

(3)答案示例：建设生态文明，实现绿色发展，我国应继承与发展优秀传统文化，为其注入时代精神，古为今用。我国传统文化中包含着丰富的生态智慧，充分体现了尊重自然、顺应自然和保护自然的生态思想，如不能涸泽而渔，强调天人合一……破解当前环境建设难题需要我们将东方传统生态思想与现代科学文明进行有机结合。

当前，面对环境的压力和经济建设的迫切性，坚持贯彻落实科学发展观指导思想，顺应时代发展要求提出“绿色”发展理念，促进人与自然的和谐共生。以科学发展为主体，以转变经济发展方式为主线，推动经济结构战略性调整，全面促进资源节约和环境保护。注重经济发展与绿色低碳循环发展新方式相契合，建设具有中国特色的社会主义生态文明，这将有力地促进我国经济社会的全面可持续发展。

【解析】本题属于一道探究性的试题，答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。

（1）本题要求考生推测两位教授提出各自观点的经济学依据。题目中，西蒙教授的观点认为该资源的价格会下降，埃尔里奇教授的观点认为该资源的价格会上涨；故可以看出本题实际上考查的是影响价格的因素的知识。价格下降的原因主要考虑从该资源的替代品的使用以及科技进步为新能源的开发提供了可能性等。价格上涨的原因可以从不可再生性资源因供应紧张以及人对资源需求的无限性等角度进行分析即可。

（2）本题要求考生运用“认识论”知识，谈谈应如何正确认识西蒙教授的胜利。故首先可以从真理的客观性的角度说明，西蒙正确运用了市场机制和价格机制，他的获胜不是偶然的运气，而是客观经济规律的必然结果。其次，从真理具体的有条件的角度说明，任何真理都有自己的适用条件和范围的。西蒙的胜利只是证明在资源匮乏问题上人类找到了对策，但这只是生态问题的一个方面，不能以此表明现今的生态系统不存在问题。

（3）本题要求考生围绕该小标题完成课题报告的这一片断。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。只要言之有理，即可给分。