在春科战国时期，儒、道、墨、法诸家有的思想观点既互相对立，展开激烈辩
证，又相互影响，相互汲取营养，从而促进了我国古代学术文化的发展和繁荣。
这说明
A．文化具有相对稳定性
B．文化具有继承性
C．不同思想文化在思想运动中相互激荡，促进文化的发展
D．科学技术有力地推动着文化的进步
有人认为传统文化是包袱，应该抛弃。下列说法正确的是
A. 这种观点是正确的，因为传统文化已不再适应时代的发展
B. 这种观点是错误的，传统文化是我们的宝贵财富，应全部吸收
C. 这种观点是错误的，传统文化中有精华和糟粕，应批判继承
D. 这种观点是正确的，传统文化会钳制我们的思维方式，是一种保守因素
中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力；另一方面，中国文化也在全方位地转换和发展，但是这种转换和发展本身就是从传统开始的。要使中国传统文化全方位地转换和发展，就必须（ ）
①在构建和谐社会的实践中推陈出新，革故鼎新
②充分利用科技进步推动文化发展
③全面继承传统文化，抵制外来文化的侵蚀
④运用各种有效教育手段传承中华优秀文化
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2006年中国举办的“俄罗斯年”，开展了俄罗斯文化节、教育展、文艺演出等200多项活动，规模前所未有；今年俄罗斯举办的“中国年”，内容丰富多样，大展中华风采。从文化的角度看，中俄互办“国家年”，是两国（ ）
①文化传播的基本途径，扩大了各自文化的影响
②文化融合的重要标志，标志着两国文化的趋同
③文化上互相学习、借鉴，以实现共同繁荣的重大举措
④文化上互相尊重、加深理解、密切合作的具体体现
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2008年1月8日，中共中央国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。党和国家领导人胡锦涛等出席大会并为获奖代表颁奖。温家宝总理代表党中央、国务院在大会上讲话。党和国家领导人重视科学技术的创新和发展，重视科技人才，这说明 （ ）
A. 科学技术是促进经济和文化发展的重要因素 B. 科学技术只有在应用中才能转化为生产力
C. 教育在文化传承中产生重大影响 D. 我们要以科技发展为工作的中心
为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小将这一古老的
民间艺术纳入校教育。这表明( )
A. 教育的基本功能发生了改变 B. 教育具有选择、传递文化的功能
C. 教育是文化创新的根木动力 D. 教育是文化交流融合的主要途径
