提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。这表明
A. 不同的文化形式，承载着不同的文化内涵
B. 不同民族之间，应该相互尊重
C. 不同的文化遗产，文化特色各异
D. 透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文化的韵味
中国非物质文化遗产性保护系列活动——传统年画展于2016年3月20日在北京恭王府开幕。本次年画展汇集了山东潍坊杨家埠木版年画、山西平阳木版年画，苏州桃花坞木版年画、天津杨柳青木版年画，生动反映了我国传统年画的艺术造诣。这些传统年画
①反映了中华民族的文化个性和鲜明特征
②得以保留和传承，体现了文化的相对稳定性
③作为凝固的艺术，体现了我国古代绘画成就
④说明不同区域的文化既相互交流又保持特色
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
在我国悠久的历史长河中，北方的游牧人经常以畜产品同农耕人交换粮食、茶叶、布匹、铁器等，这种互通有无的贸易交流促进了文化的交融。这说明
①文化交流的过程推动经济发展
②文化传播需要一定的途径
③贸易活动是文化传播的重要途径
④贸易活动促进了人口的迁徙
A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ②④
《中国足球改革总体方案》明确指出,各地中小学把足球列入体育课教学内容,加大课时比重。到2025年我国将建立5万所足球特色学校。这表明
①教育的基本功能随着时代发展发生了改变
②教育是人类文明和社会进步的根本动力
③教育具有选择、传递、创造文化的功能
④教育对促进人的全面发展起着重要作用
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
梁启超说：“凡一国之能立于世界，必有其国民独具之特质，上至道德法律，下至风俗习惯文学美术，皆有一种独立之精神。祖父传之，子孙继之，然后群乃结，国乃成。”这告诉我们
A. 文化决定了一国在世界民族之林中的地位
B. 传统文化都要继承下来并能加以发扬光大
C. 传统文化是维系民族生存发展的精神纽带
D. 文化的不同源于道德法律风俗习惯的不同
“正衣冠、朱砂启智、击鼓明志、吟诵经典、孝亲敬师、启蒙描红……”2016年3月13日，南京某幼儿园105名刚入学的小萌娃们在老师带领下，着汉服行古礼，拜圣人诵孝经，写人字学感恩，举行了一场别开生面的人生“开笔”（又称“开笔破蒙”）。开展“开笔破蒙”、吟诵经典等活动
①能使人在特定的文化环境中受到潜移默化的影响
②充分体现了文化对人的影响深远持久、不可逆转
③有利于传承优秀传统文化，增强对民族文化的认同感
④有利于发挥教育的文化传播功能，推动中华文化走向世界
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
