Question

有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前，他吩咐儿子模鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓得往水深处跑，就捉不到鱼了。有一天，儿子一个人去捉鱼，竞提了半盆鱼。家长忙问怎么捉的。儿子说，你不是说一有声响，鱼就会往深处跑吗，所以，我就先在池塘中央挖了一个深坑，再向池塘四周扔石子，当鱼跑进深坑，我只管摸鱼就是了。

（1）上述故事体现了哪些哲学道理？

（2）上述故事对我们的创新活动有哪些哲学启示？

Answer

（1）①任何事物都包含着既对立又统一的两个方面。声响对捉鱼有不利的影响，但一定条件下可以转化为捉鱼的有利因素，儿子对声响的认识和利用体现了矛盾的观点。

②世界是变化发展的，这要求我们以批判的精神和创新的意识对待周围事物。儿子敢于怀疑家长的观点，坚持了辩证否定观，是勇于创新的表现。

（2）①开展创新活动必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

②开展创新活动要求我们培养辩证法的革命精神和批判思维，密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。

③ 注重研究新情况，提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

【解析】本题以一个小故事为背景考查矛盾的观点和变化发展的观点，旨在考查学生调动和运用知识的能力。
（1）本题要求考生从材料中总结出哲学道理。回答本题要注意抓住材料中故事的中心意思。材料的儿子充分利用了声音对捉鱼的影响，促进了矛盾双方的相互转化，坚持了矛盾的观点；同时儿子的做法是一种创新，坚持了辩证否定观，是勇于创新的表现。

（2）本题要求考生分析材料中的故事对我们创新活动有什么启示。考生根据材料回答辩证否定观的方法论和坚持辩证法的革命批判精神的要求即可。