Question

阅读材料，完成下列要求。

2017年正月初三晚，中国第一套“戏曲广播体操”亮相2017春节戏曲晚会，在网络上引起众多友的广泛关注。一些教育部门和学校已经开始准备做这套戏曲广播体操。

“戏曲广播操”将戏曲视听这壶“老酒”搅入广播体操“旧瓶”，让人们近距离接触戏曲艺术，体会这一博大精深的艺术，获赞无数。既锻炼了身体、增强了体质，又陶冶了情操、普及了戏曲知识。它作为大众文化传播的创造性案例，以独特的艺术表现形式和喜闻乐见的传播手段走进大众生活，对传承和发展戏曲大有裨益。

“戏曲广播操”的主创表示：戏曲应走近大众，不必曲高和寡。“戏曲广播操”最初的制作工作是由组内的编辑们总结中国以往的广播体操，摘录出交集最广的那几节动作，找到这个动作应该训练的部位，此后的工作接着由戏曲演员们去完成，找到戏曲中能够锻炼到相应部位的动作，同时还要简单且兼具“戏曲的美”。“让没有任何京剧基础的人都能做出来”。

无论是何种艺术，只有融入生活，才能“活”起来。对传统艺术进行创造性转化，调动和鼓励青年人参与，让生活中随处可见艺术的光影，是摆在每一个艺术工作者面前的课题。

⑴ 结合材料．请运用唯物辩证法的知识，分析如何才能更好地让传统戏曲“活”起来？

⑵结合材料，请运用文化生活的知识，探讨如何使艺术融入生活？

⑶当代青年是优秀传统文化的享用者和传承者，请你就如何调动和鼓励青年人传承传统艺术提两条建议。（要求：围绕主题，简明扼要，条理清楚，每条字数控制在30字以内。）

Answer

(1)①联系是普遍的、客观的，根据事物固有的联系，建立新的联系。把传统戏曲与人们喜闻乐见的传播手段相联系，与人们的日常生活相联系。

②世界是永恒发展的，用发展的观点看戏曲，推动传统戏曲随着社会生活的发展而发展，使传统戏曲融入现代生活。

③矛盾是事物发展的源泉和动力，正确认识和利用文化继承与发展的矛盾，对传统艺术进行创造性转化，促使传统戏曲与时代发展相适应。

④辩证否定是事物自身的否定，是联系的环节，发展的环节，其实质是“扬弃”。传统戏曲在发展过程中，通过融入生活，对艺术形式进行创造性的转化，从而焕发全新的魅力。

（2）①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。提供广阔的文化舞台，营造积极向上的文化氛围，开展健康有益的文化活动，以优秀文化塑造人生，让人们关注艺术、热爱艺术，把艺术融入自己的生活。

②人民群众是社会实践和文化创造的主体。艺术工作者要虚心向人民群众学习，从人民群众的实践和生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，发展人民大众喜闻乐见的艺术形式。

③立足社会实践，增强文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，努力为传统文化注入时代精神，满足人民群众多层次，多样化、多方面的文化需求。

(3)示例：①推动传统艺术进入课堂，加强传统艺术的教育。②开发戏曲游戏，激发青年人对传统艺术的激情。

【解析】本题以2017春节戏曲晚会为话题设置相关情境，点出了继承优秀传统文化、弘扬社会主义核心价值观这一主题。试题从《文化生活》与《生活与哲学》角度设置相关问题，考查文化对人的影响、文化创新、联系观、发展观、矛盾观、辩证的否定观等知识点，着重考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，探究和论证事物的能力。

（1）本题考查唯物辩证法的知识，设问指向如何才能更好地让传统戏曲“活”起来，属于措施类试题。解答时明确唯物辩证法包括联系观、发展观、矛盾观、辩证的否定观；然后调动运用相关知识，结合让传统戏曲“活”起来进行分析。注意解答时要按照世界观、方法论、材料分析的顺序回答。

（2）本题考查文化生活的知识，设问指向如何使艺术融入生活，属于措施类试题。解答时把握材料关键信息“锻炼身体、增强体质，陶冶情操、普及知识”“走近大众”“传统艺术进行创造性转化”，调动运用文化对人的影响、人民群众的主体作用、文化创新等知识分析。

（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。设问指向如何调动和鼓励青年人传承传统艺术提两条建议，可以从推动传统艺术进入课堂、开发戏曲游戏等角度思考。