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有人说:“纸箱是物质,被火烧后变成灰;树木是物质,人们可以把它加工成家具、纸张。...

有人说:“纸箱是物质,被火烧后变成灰;树木是物质,人们可以把它加工成家具、纸张。这说明物质是可以改变的,也是会灭亡的。”这段话的片面性在于

A. 看到了具体的物质形态是可以改变的

B. 承认了物质和具体的物质形态的联系

C. 把物质和具体的物质形态混为一谈

D. 否认了物质的客观实在性

 

C 【解析】有人说:“纸箱是物质,被火烧后变成灰;树木是物质,人们可以把它加工成家具、纸张。这说明物质是可以改变的。”这段话的片面性在于把物质和具体的物质形态混为一谈,C说法符合题意。A、B、D均与题意不符。故本题答案选C。 【考点定位】物质和具体的物质形态的关系。 【名师点睛】物质和具体的物质形态既有区别又有联系: 二者的区别:(1)特性不同,哲学上的物质概念唯一特性是客观实在性,具体的物质形态除客观实在性以外,还有其自身的个别属性;(2)存在的状态不同,哲学上的物质概念不生不灭、永恒存在,具体的物质形态有生有灭、暂时存在。 二者的联系:物质是对具体的物质形态的概括抽象;物质依赖于具体的物质形态,离开具体的物质形态,就没有了物质。不能用物质代替具体的物质形态,否则就看不到世界的丰富多彩。同样,也不能用具体的物质形态代替物质,否则又会抹杀世界的物质性。  
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考点分析:
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19世纪欧洲工人运动的发展需要一个科学理论的指导,从1845年开始,马克思、恩格斯在深入工人运动的基础上,进行了大量的创作活动,先后撰写了《关于费尔巴哈的纲领》、《德意志意识形态》和《共产党宣言》等光辉著作。从马克思、恩格斯创立的学说的缘由可看出

A. 哲学都可以成为这一时代社会变革的先导,推动时代的步伐,指导社会的变革

B. 哲学是在批判神学的宗教思想中产生的

C. 真正的哲学在于它正确地反映了时代的任务和要求

D. 哲学就是反映社会生活的各个方面的内容

 

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近代形而上学唯物主义,在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。但也有不足之处,它的不足之处主要表现在

①把物质的具体形态当作世界的本原

②认为自然科学意义上的原子是世界的本原

③它在自然观上是唯物的,在社会历史观上却是唯心的 

④认为整个世界都依赖于人的主观精神

A. ①②    B. ③④    C. ②③    D. ②④

 

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高考前的阴历十五,某中学数百家长冒雨涌入学校附近“神树”所在的窄巷中,抢拜“头香”,祈福孩子在高考中取得好成绩。与上述做法所体现的观点一致的是

A. 天地合而万物生,阴阳接而变化起

B. 人病则忧惧,忧惧见鬼出

C. 仁义礼智,非由我外烁也,我固有之也

D. “理生万物”,“未有此气,已有此理”

 

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我们的思想能不能认识现实世界?我们能不能在关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实?用哲学的语言来说,这个问题叫做

A. 思维和存在何者为本原的问题

B. 思维和存在有无同一性的问题

C. 思维和物质的关系问题

D. 存在和意识哪一个是本原的问题

 

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以下关于世界观、方法论、哲学三者关系的说法,表述正确的是

①哲学既是世界观的学说,又是方法论的学说

②要有世界观和方法论,就必须学习哲学

③不同的哲学,世界观和方法论不同

④科学的世界观决定科学的方法论,二者构成哲学

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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