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2017年1月,教育部基础教育司发函要求中小学教材将“八年抗战”一律改为“十四年...

2017年1月,教育部基础教育司发函要求中小学教材将“八年抗战”一律改为“十四年抗战”,全面反映日本侵华罪行,强调“九一八”事变后的十四年抗战历史是前后贯通的整体,应该在课程教材中予以系统、准确体现。从哲学角度看,“十四年抗战”应在教材中体现说明:

①认识是主观与客观具体的历史的统一

②实践活动具有能动性

③意识活动具有主动创造性和自觉选择性

④意识活动具有目的性

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

D 【解析】题目中,我国在课程教材将“八年抗战”一律改为“十四年抗战”,全面反映日本侵华罪行,这主要体现了意识活动具有目的性具有主动创造性和自觉选择性,故③③④入选。①②选项表述与题意无关。选D。  
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考点分析:
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①世界的真正统一性在于物质性   

②意识活动具有主动创造性

③静止是相对的,运动是绝对的   

④意识对生理活动有反作用

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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②世界人民对中华文化有认同感和归属感

③中国传统文化具有较强的国际竞争力

④文化与经济相互影响、相互交融

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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①人类社会的民主具有广泛性和真实性

②我国公民与国家是和谐统一的关系

③我国公民平等的享有权利和履行义务

④人民当家作主具有物质和制度的保障

A. ①②    B. ①④    C. ②④    D. ③④

 

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