“ 人体只有不断地分裂出新细胞，才能够保持机体的活力；企业只有不断地进行创新，才能改进生产技术，不断地向市场推出技术含量和科技含量高的产品，提高产品的市场竞争力和市场占有率。”这从哲学上告诉我们
①辩证的否定是事物自身的否定
②观念创新可以促进事物价值的转换
③创新推动生产关系的变革
④创新是推动经济社会发展的强劲动力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
“你所站立的地方，就是你的中国。你怎么样，中国就怎么样。你有光明，中国便不黑暗。”这句话启示我们（ ）
①整体与部分相互联系，要着眼于事物的整体性
②部分影响整体，要从改变自己开始改变
中国 ③社会是个人组成的社会，要正确处理个人与社会的关系
④事物的联系具有多样性，要善于分析事物存在和发展的条件
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
有人指出：全世界每个国家都有自己的文化，如果不各美其美，就只能任人宰割，不美人之美世界就争端不断，只有美美与共，才能走向世界大同的美好理想。从矛盾的角度看，这体现了（ ）
①矛盾的同一性和斗争性是辩证统一的
②同一性寓于斗争性之中，要在同一性中把握斗争性
③同一以差别和对立为前提，要在斗争性中把握同一性
④创造多种条件促进矛盾同一性和斗争性的相互转化
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
人生是一场马拉松赛，不在于开始跑得多快，也不在于中途某段跑得多慢，关键在于努力坚持地跑下去。材料蕴含的哲学道理是 （ ）
A. 要重视事物的质变
B. 要抓住时机促成质变
C. 要重视量的积累
D. 事物是在曲折中发展的
高考改革方案出台后，某校高三（8）班举行了“高考改革，人人参与”的主题班会，同学们纷纷建言献策。运用哲学知识分析下列发言，其中你认为合理的是 （ ）
A. 分析矛盾的普遍性是解决各地高考改革的关键
B. 各地高考改革应独立于全国，走自身发展道路
C. 是否符合教育发展规律决定高考改革成功与否
D. 各地高考改革要敢于摒弃传统观念，大胆创新
2014年9月4日，国务院发布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。据此完成下面小题。
1.高考改革方案提出，全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。对此有人支持，有人反对。这说明 （ ）
①强烈的社会反响是对社会客观实际的主观映像
②人们的认识受主客观因素的制约，因此对同一事物产生不同的认识
③意识对客观世界的反映是主动而有选择的
④人们的认识活动可以能动地改造客观世界
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
2.此次高考改革方案一经向社会公开，就成为了社会各界争论的焦点，专家、教师、家长、学生等各抒己见，莫衷一是。从认识论角度看，出现这种情况的原因有 （ ）
①不同认识主体对同一事物的认识总是不同的
②真理总是在发展中不断超越自身
③事物本质的暴露和展现需要一个过程
④人们对事物的认识会受到主观因素的影响
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
