Question

材料一：勤俭节约是中华民族的传统美德。“一粥一饭，当思来之不易；半丝斗缕，恒念产后力维艰。”“历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。”然而，当今“舌尖上的浪费”令人触目惊心。我国每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，相当于2亿多人一年的口粮。厉行节约、杜绝铺张浪费已经刻不容缓。

材料二 ：在十二届全国人大一次会议上有代表递交提案，建议将“勤俭节约”纳入基本国策，坚持不懈地开展“艰苦奋斗、勤俭节约”教育，不断提升公民的节约意识，使之成为公民基本的道德准则，自学提高道德素质。

运用《文化生活》的有关知识，说明树立勤俭节约意识的原因。

Answer

①文化对经济、政治具有反作用。先进的文化能促进经济、政治的发展。树立勤俭节约意识，有利于推动经济、政治的发展。②文化塑造人生。勤俭节约是中华民族的传统美德，能对人的发展起积极作用。在全国建设小康社会的过程中，我们继承和发扬勤俭节约的优良传统③勤劳勇敢是中华民族精神的重要组成部分，勤劳勇敢精神奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。树立勤俭节约意识，有着重大的现实意义。④树立勤俭节约意识也是树立社会主义荣辱观和社会主义核心价值体系的客观要求，是在社会主义市场经济条件下我们应有的最基本的价值取向和行为准则。

【解析】本题以继承勤俭节约的优良传统为背景，考查文化生活中文化反作用于经济、政治，优秀文化塑造人生，弘扬中华民族精神，树立和践行社会主义核心价值观等知识。本题属于典型的外延式主观题，重点考查学生对知识的系统把握和知识迁移能力。解答本题的思路是以“勤俭节约”为中心，从国家、社会、个人、思想道德建设等不同角度分析其作用，结合文化生活知识。本题是原因类题目，注意此类主观题的答题模式。

【点睛】外延式主观题的答题思路。外延式主观题的设问特征是不单纯指向某一考点，而是指向一个或者几个大的知识模块。此类主观题中的考查学生的知识整合和迁移能力，是高考考查的一个重要方面。做好此类题目的前提是对所学知识形成一个完善的、宏观的知识体系，并能够对知识进行横向和纵向的适当综合。还要注意此类题目必须从设问范围限定的不同知识板块作答，切忌只从某一板块作答而忽视其他内容，导致答案不完整。然后要具体分析材料，有针对性的组织答案。