Question

阅读材料，完成下列问题。

2016年7月1日，庆祝中国共产党成立95周年大会在北京人民大会堂举行。

材料一：习近平总书记提出，面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。马克思主义信仰、共产主义远大理想，是中国共产党人的“初心”，指引着—代代共产党人前赴后继、接续奋斗。正是因为无数共产党员对理想信念的坚守，正是因为无数共产党员为了理想信念不畏牺牲、无私奉献，我们才能不断实现民族振兴、国家富强。坚守这份理想信念，是任何时侯都不能缺少的“根”。现实生活中，一些党员、干部出现这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失。习近平总书记反复强调，理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会”缺钙”，就会得”软骨病”，就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上坠落、生活上腐化。

材料二：中国共产党在风风雨雨中走过了95年历程。从中国共产党成立的那一天起，它就注定要在风雨中发展壮大，因为它要推翻的是个反动力量十分强大的社会制度，它要建立的是中国前所未有的社会制度，因此，风风雨雨在所难免。但是，因为它代表的是绝大多数中国人民的利益，党旗总能历风雨而弥艳。

（1）结合材料一，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明加强理想信念教育的重要意义。

（2）结合材料二运用发展的趋势谈谈为什么党的发展和壮大风风雨雨在所难免却总能经风历雨而弥艳。

（3）加强理想信念教育，需要从共产党员做起。请你就共产党员如何坚定理想信念提出两条合理化意见。

Answer

（1）①促使人们坚定理想信念，增强识别和抵制错误思潮的能力。②提高人们的思想道德修养，引导人民追求更高的思想道德目标。③发挥模范共产党员的榜样作用，培育社会文明风尚，建设精神文明④引导人们树立社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设。⑤推动我国思想道德建设的发展。

（2）①中国共产党属于新事物，它要推翻的社会制度是一种旧事物。新事物代替旧事物一般要经过艰难曲折的过程。这是因为：第一，新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到逐步完善的过程；第二，旧事物不会自行灭亡，为了维护其自身的地位，它总是极力扼杀和摧残新事物，阻止新事物的成长壮大；第三，在社会历史领域里，人民群众对新事物的认识、理解和接受，需要一个过程。所以，在党的近90年的历程中，风雨在所难免。

②因为中国共产党属于新事物，它的纲领和主张符合社会发展的规律，代表了社会发展的方向，因而它具有强大的生命力和广阔的发展前途，没有什么力量能阻止它的成长壮大；它要建立的新制度具有旧制度无可比拟的优越性；它要建立的新制度符合广大人民群众的根本利益，因而必然会得到广大人民群众的拥护和支持。所以，在近90年的历程中，党旗总能历风雨而弥艳。

（3）要加强学习党的指导思想，深入学习习近平同志系列讲话精神，将党的思想贯穿到具体的工作实践中为广大人民服务。要切实加强党章、党史党风党纪教育，提高政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持政治上的坚定清醒。不断提高自身的思想道德修养，追求更高的思想道德目标。

【解析】本题以庆祝中国共产党成立95周年大会为话题设置相关情境，点出了要发展中国特色社会主义文化这一主题。试题从《文化生活》与《生活与哲学》角度设置相关问题，考查事物发展的前途是光明的、发展中国特色社会主义文化等知识点，着重考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，探究和论证事物的能力。

（1）本题考查“发展中国特色社会主义文化”的知识，设问指向加强理想信念教育的重要意义。意义类解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。解答时需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用建设文化强国、精神文明建设、思想道德建设、社会主义核心价值观、科学文化修养和思想道德修养等知识回答。

（2）本题考查发展的趋势有关知识，设问指向为什么党的发展和壮大风风雨雨在所难免却总能经风历雨而弥艳，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。解答时首先明确知识范围：事物发展的前途是光明的。新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途，它在旧事物的基础上产生，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的优越性。在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。因此，新事物必然战胜旧事物。然后运用上述知识，结合党的发展和壮大分析，实现知识与材料的有机结合。

（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生表达能力的同时，考查学生创新意识和创新能力。只要言之有理即可给分。

【点睛】收敛性试题主要特点是设问中的知识范围要求很具体，或者具体到某一个知识点，或者具体到一个知识模块。但也有个别试题，会涉及知识的迁移和借用，这就需要学活、用活知识，做到融会贯通。解题思路：读取设问时要把握三点：知识范围(注意答案有时看似超出范围要求，这里有个知识的渗透和借用问题)、待分析的事件、答题角度。收敛性试题的主要思路是：以所要求的知识范围为依据，到材料中寻找相关信息，并有理有据地组织答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析，就要考虑知识的迁移和借用了。