Question

阅读材料，回答问题。

    寒假期间，小明随同父母回到了农村老家。老家在长城脚下一个宁静的村庄，抬头可以望见远处高高的烽火台。小明跟着父母到各位长辈家串门，发现村子里的人基本都能连上亲戚。舅奶奶喜欢剪纸，几张红纸在手里，“福字团花”“连年有余”“凤穿牡丹”等吉祥图案一会儿就出来了。舅爷爷说，平时村子里人少，冷清得很，过年是村子里最热闹的时候，在外打工的年轻人都回来了，家家户户剪纸、贴窗花、包饺子、祭祖。但在村里住了几天之后，小明有点无聊了，没有什么事情可做，带的书早已经看完了，附近连个像样的篮球场也没有，去镇子里看个电影要走很远。串亲戚吃过饭之后，就是玩牌、打麻将。小明开始觉得，老家的村子，少了一些东西……

结合材料所反映出的这个村子的优势和不足，运用《文化生活》知识，谈一谈如何促进当地的文化发展。

Answer

①这个村子具有毗邻长城这一历史文化遗产，民间工艺世代相传，传统习俗保留较为完整等优势，应加强对长城历史文化遗产以及民间工艺的保护，开展民俗文化游或长城风情游的旅游项目，推动当地旅游文化产业的发展。

②但是这个村子存在文化基础设施落后、公共文化服务水平较低、难以满足多方面的文化需求等不足，应大力发展公益性文化事业，建设乡村图书馆、篮球场等基础文化设施，保障村民的基本文化权益，开展精神文明创建活动，用社会主义核心价值观引领当地的文化发展。

【解析】本题以寒假期间，小明随同父母回到了农村老家过节为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。本题通过让考生运用所学的知识对社会热点进行分析，考查的是考生分析问题解决问题的能力。

本题要求考生结合材料所反映出的这个村子的优势和不足，运用《文化生活》知识，谈一谈如何促进当地的文化发展。本题包含两个方面的小问题。这对第一个问题，需要考生对所给的材料进行充分解读、梳理，通过材料的表述找出其优势与不足即可；第二问，考生需要结合第一个问题，找出应对的策略：例如，应加强对长城历史文化遗产以及民间工艺的保护，开展民俗文化游或长城风情游的旅游项目，推动当地旅游文化产业的发展，或者大力发展公益性文化事业，建设乡村图书馆、篮球场等基础文化设施，保障村民的基本文化权益等。