Question

阅读材料，完成下列要求。

2017年2月7日晚，中央电视台的《中国诗词大会》（第二季）圆满收官。这档以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨的节目，通过现场一百余位诗词达人之间的比赛对抗，带领全国电视观众，重温经典诗词，继承和发扬中华优秀传统文化。

《中国诗词大会》（第二季）以深沉隽永的独特气质，引领国民价值观念的转变和生活方式的升级，吸引了众多观众的目光，为聒噪浮华的综艺市场注入了一股“清流”，在很大程度上满足了人们对于内容和信息量的诉求，缓解了社会的“文化焦虑”。此外，节目借助新媒体渠道碎片化、事件化、社交化的传播方式，使更多样节目信息在网络社群中扩散，放大了节目自身的新闻价值和社会影响。

有专家认为，此类节目内容主要集中在文字、诗词、历史等人文领域，形式基本停留在背诵、记忆层面，对文化内涵的发掘还不够深入，与现实生活的联系还不甚紧密。节目创作者应进一步在选题和具体表现手法上拓宽思路、锐意创新，努力寻找与现代受众的需求、认知以及知识结构相契合的内容，从而进一步发挥其文化效能。

（1）结合材料，运用文化生活知识，分析中央电视台《中国诗词大会》（第二季）赢得众多观众喜爱的原因。

（2）结合材料，运用创新意识与社会进步的知识，说明应如何致力于推动文化类节目的创新。

（3）加入中央电视台为举办《中国诗词大会》（第三季）面向社会公开征求意见，请你提出两点建设性建议。

Answer

（1）①传承和发扬了优秀中华传统文化，增进了文化自觉和自信。

②分发挥现代大众传媒的特有功能，扩大了节目对观众的影响力。

③致力于文化内容和形式的创新。

④满足了人们的精神文化需求，丰富了人们的精神世界。

（2）①创新推动人类思维和文化的发展。

②用辩证否定观和辩证法革命批判精神，审视文化类节目的播放效果和观众需求，以不断适应变化发展的新形势和新要求，开拓文化类节目的新境界。

③立足于社会实践，在文化类节目的创作中，要汲取营养，获得智慧，通过实践创新和理论创新推动节目的创新。

（3）更多地阐释中国诗词的丰富文化内涵；致力于形式的创新，让诗词大会更接地气；更好地发挥中国诗词的正确价值引领。

【解析】本题以中央电视台的《中国诗词大会》为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对文化的作用、文化创新、创新意识与社会进步等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题考查文化生活的知识，设问指向中央电视台《中国诗词大会》（第二季）赢得众多观众喜爱的原因，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。解答时把握材料关键信息“中央电视台的《中国诗词大会》”“深沉隽永的独特气质”“借助新媒体渠道碎片化、事件化、社交化的传播方式”，调动运用大众传媒的作用、文化创新、文化自觉和自信等有关知识进行分析，实现理论与材料的有机统一。

（2）本题考查创新意识与社会进步的知识，设问指向应如何致力于推动文化类节目的创新，属于措施类试题。解答时首先明确创新意识与社会进步主要包括：辩证的否定观、辩证法的革命批判精神、创新的意义等知识；然后调动运用上述知识，结合致力于推动文化类节目的创新分析意义；解答时要按照世界观、方法论和材料分析顺序答题。

（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生表达能力的同时，考查学生创新意识和创新能力。只要言之有理即可给分。

【点睛】演绎型主观题（“体现型”）：这类题目的形式一定是给出相关的情景材料，且一般包含着多层意思，设问一般是“上述材料是如何体现……。”从逻辑思维形式讲，此类题属于从一般到个别的演绎式主观题。解答此类题须先将材料分成若干层意思，把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。具体的解题思路是：定点——联系——疏理——作答。