慕课（MOOC）是新近涌现出大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程，被誉为“印刷术发明以教育最大的革新”，有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术
①是文化传播与发展的重要途径
②具有选择、创造文化的特定功能
③使教育手段和方式发生了重大变革
④促进了文化的传播、继承与发展
A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
“己所欲不，勿施于人”是儒家思想的精华，也是中华民族根深蒂固的信条，被称为人际关系的“黄金定律”，镌刻在联合国的大厅上。这说明
A. 传统习俗对人们精神生活产生持久影响
B. 文化对人的影响来自于特定的文化环境
C. 传统文化对社会和人的发展起积极作用
D. 文化影响着人们的交往行为和交往方式
在中国古代历史中逢有重大政治和社会事件，有勒石刻碑、铸鼎纪事的传统。右图的南京大屠杀死难者国家公祭鼎详细记载了南京大屠杀的事实及痛悼。这体现了
A. 民族精神转化为物质力量
B. 人在社会生活中享用文化
C. 文化综合竞争力不断提升
D. 精神活动离不开物质载体
经济学家冯·丹因认为，经济与文化的发展存在如下图所示相互影响的关系。据此，你认为下列表述中合理的传导顺序为
①随着经济发展和生活水平提高，人们对文化产品的需求增加
②文化生产力在现代经济总体格局中的地位作用越来越突出
③资本涌入，推动了文化产品的研发与生产
④生产发展壮大，文化领域出现新兴的产业或部门
A. ①→②→③→④
B. ④→①→③→②
C. ①→③→④→②
D. ③→④→①→②
我国在倡导并实施“一带一路”战略中，注重通过文化及其产业先行来淡化地缘政治效应，旨在促进沿线各国经济联系更加紧密，政治互信更加深入，人文交流更加广泛，不同文明互鉴共荣。这说明
A. 文化是综合国力竞争的决定性因素
B. 文化与经济、政治相互交融
C. 一定的文化决定一定的经济、政治
D. 文化交融能消除国家间的政治分歧
具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称。我国传统的“礼仪”由古人的祭祖仪式发展而来，经孔子、孟子、董仲舒等反复改铸，终至形成完整的哲学体系与礼仪程序，规范着人们的心理情操、是非观念及生活行为。可见
①人们在实践中创造和发展文化，也在生活中获得和享用文化
②文化随着时代的变迁而发展
③文化礼仪一旦形成，它对人们的影响就总是积极的
④礼仪修养是人们文化修养的核心和标志
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
