Question

阅读材料，完成下列要求。

仪式感犹如生活的调味刺、文化的倍增器，它让平庸的生命懂得庄重，让潦草的生活焕发温馨。

物质丰富、文化多样的时代，人们虽然创设出各具特色的过年新形式，但传统年俗的仪式感，从未在我们的文化记忆中失落。如果没有节俗带来的仪式感，春节这样的传统节日便会与普通的假期无异。因为闺家团圆、守岁祈福、拜年贺岁等仪式感的存在，春节成为我们复苏文化记忆、确认精神归属的重要时刻。过去拜年讲究作揖、磕头，如今短信、视频、微博成为心愿的承载；过去烘托家庭幸福的是一桌丰盛年夜饭，如今全家一起看春晚、拍全家福，同样定格幸福团圆。变化的是年俗形式，不变的是文化追寻和情感慰藉。“非新无以为进，非旧无以为守”，唤醒仪式感并不仅是发思古之幽情，而是不断挖掘承载文化传统和节日内涵的时代载体，使春节与当代社会相适应，与现代文明相协调，过得更时尚更具吸引力。如此，年俗才能生生不息，年味才能回味无穷。

传统年俗在今天也遇到了一些尴尬。2017新春伊始，河南仅成立4天的污染攻坚办发出“紧急通知”，要求进一步扩大禁止燃放烟花爆竹的区域范围，实现市县域全覆盖。包括乡镇和农村，即河南全境再无烟花爆竹燃放之处。这一政策没有调整缓冲期，没有意见征集期，没有试用完善期。政令一出，引发经销商和部分民众不满，舆论沸腾，两天后管理部门又收回成命。河南省县乡普通百姓在经历了一番震惊、惶恐、争论之后，终于在鞭炮声中度过了鸡年的春节。对烟花爆竹“一刀切”，一禁了事，会伤害到千年民俗，让人们心理上难以接受。比较而言，在规定的时间和地点燃放烟花爆竹既保持了传统年俗又有利于营造安宁祥和、节约低碳、绿色环保的生存生活环境。 

（1）结合材料，运用“文化传承与创新”知识，说明怎样才能使“年俗生生不息，年味回味无穷”。

（2）结合材料，运用矛盾的相关知识，说明应如何正确看待和处理春节燃放烟花爆竹这一传统年俗。

（3）某地为保护、传承和弘扬年俗文化，唤起人们的仪式感，举办年俗文化节活动。请你为本次活动设计宣传口号。  (两条。每条10～20个字)

Answer

（1）①通过对传统年俗仪式的继承，突出祈福、团圆等春节内涵，唤醒人们内心对年俗的认同和年味的追寻。②顺应时代和社会实践发展，利用现代科技和信息技术创新年俗的形式和内容，使传统节日焕发时代精神。③在传承与创新传统年俗时要坚持取其精华、取其糟粕，推陈出新、革故鼎新。

（2）①矛盾是普遍的，要用一分为二的观点看待燃放烟花爆竹，既要看到燃放有污染环境的一面，又要看到这一传统年俗是人们表达情感的载体。②矛盾的两个方面有主次之分，要着重把握矛盾主要方面。在春节这一特定时间，应尊重人们燃放烟花爆竹庆祝春节的情感表达方式。③矛盾的特殊性要求文明坚持具体问题具体分析。春节期间，可以限时间、地点燃放烟花爆竹。④要坚持矛盾普遍性与特殊性辩证统一。燃放烟花爆竹的相关规定应在试点完善后再推广。

（3）例如：红红火火过大年，年俗文化展新颜；品位传统年俗，追求美好未来；领略年俗魅力，传承文化基因。

【解析】此题以仪式感作为话题，分别从文化生活和哲学生活的角度，考查传统文化、文化的传承与创新、对待传统文化的态度、矛盾的普遍性与特殊性、矛盾的主次方面等相关知识。

（1）此题考查传统文化、文化的传承与创新、对待传统文化的态度。此题要求运用“文化传承与创新”知识，属于有明确知识范围限定的主观试题；设问要求说明怎样才能使“年俗生生不息，年味回味无穷”，属于说明类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生应从以下角度作答：①通过对传统年俗仪式的继承，突出祈福、团圆等春节内涵，唤醒人们内心对年俗的认同和年味的追寻。②顺应时代和社会实践发展，利用现代科技和信息技术创新年俗的形式和内容，使传统节日焕发时代精神。③在传承与创新传统年俗时要坚持取其精华、取其糟粕，推陈出新、革故鼎新。考生围绕这些自行组织语言作答即可。

（2）此题考查矛盾的普遍性与特殊性、矛盾的主次方面等相关知识。此题要求运用矛盾的相关知识，属于有明确知识范围限定的主观试题；设问要求说明应如何正确看待和处理春节燃放烟花爆竹这一传统年俗，属于说明类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生应从以下角度作答：①矛盾是普遍的，要用一分为二的观点看待燃放烟花爆竹，既要看到燃放有污染环境的一面，又要看到这一传统年俗是人们表达情感的载体。②矛盾的两个方面有主次之分，要着重把握矛盾主要方面。在春节这一特定时间，应尊重人们燃放烟花爆竹庆祝春节的情感表达方式。③矛盾的特殊性要求文明坚持具体问题具体分析。春节期间，可以限时间、地点燃放烟花爆竹。④要坚持矛盾普遍性与特殊性辩证统一。燃放烟花爆竹的相关规定应在试点完善后再推广。考生围绕这些自行组织语言作答即可。

（3）此题考查文化的继承，考查学生对于基础知识的综合把握和对材料信息的理解，难度适中，解答此题应注意熟练掌握基础知识。本题属于半开放性试题，没有限定答题的知识范围，因此考生所列出演讲要点只要符合题干主旨，具有可行性，科学性即可，难度不大。例如：红红火火过大年，年俗文化展新颜；品位传统年俗，追求美好未来；领略年俗魅力，传承文化基因。

【点睛】规范化答题的一般步骤

第一步:审设问

1、明确知识范围:

知识类别:经济学、哲学、政治学

知识形态:微观、宏观

2、明确问题指向:

单一型:是什么、为什么、怎么办

复合型:谈认识、作分析

3、明确设问主体:

经济学:政府、企业、个人等

政治学:国家、政党、公民等

第二步:审材料

1、读材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。

2、回归教材，试题虽然千变万化但都离不开用教材的内容来解答。读题时必须判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容。这样

就缩小了思考的范围。

3、根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识，做到有的放矢，不可眉毛胡子一把抓。

第三步:调用知识(回归教材〕

1、依据关键词，直接调用(关键词本身是学科基本概念，则直接调用)

2、把握知识联系，联系调用(依据关键词，通过演绎、推导，找到可用知识)

3, 概括具体信息，归纳调用(关键词比较具体，与学科理论不能直接对应，则先归纳再调用)

4、依据设问，有效调用(知识调用要根据设问的要求，有的放矢地调用，反对盲目堆砌和过度引申)

第四步:确定答题思路

1、确定大逻辑:要点之间的逻辑，包括有几个要点，要点之间如何排列；

2、确定小逻辑:要点自身的逻辑，即要点如何展开，包括有几个关键词，如何排列。

第五步:写答案

1、层次分明，要点序号化一反对不分段落层次的“一块板’

2、表述准确，语言学科化一一反对使用文学化、生活化语言

3、逻辑严密，表述简洁化一一反对语句冗长、画蛇添足

4,字迹工整。卷面美观化一一反对字迹潦草、错字连篇