Question

阅读材料，完成下列要求。

近几年，随着互联网新技术的蓬勃发展，“互联网+”国学教育大规模普及，学习国学的网站、视频公开课、移动客户端、微信公众号等新媒体产品如雨后春笋般涌现。“互联网+”国学教育相比于传统国学教育有了很大改变。传统的国学教育是面授式培训，更重视现场效果。而“互联网+”国学教育则开启了线上教育的新模式，碎片化、网络化和互动化成为其主要特征。加之由于互联网跨越时空的传播特征，国学线上教育将学习过程细分，用户有更多的自主时间，学习效果也更好。同时，线上国学教育还可以充分调动用户的积极性，引发

网络用户的主动参与，让学习不再是一件“苦差事”。互联网为国学的传播带来便捷的同时，也带来一些问题与挑战。由于网络上的内容质量没有一个客观严谨的标准，使得网络上传播的国学内容相对杂乱。加之在功利目的驱动下，一些对传统文化的偏差解读充斥网络空间，使得互联网上传播的国学知识参差不齐。

（1）“互联网+”国学教育相比于传统国学教育有了很大改变。结合材料，分析“互联网+”国学教育大规模普及的文化意义。

（2）在“国学热”不断升温的今天，请就如何促进“国学热”健康发展提出两条建议。

Answer

（1）①丰富人的精神世界、促进人的全面发展；②促进经济与文化相互交融，提高国家文化软实力；③促进中华传统文化的传播、继承和创新发展；④增强民族文化自觉和文化自信；⑤促进社会主义精神文明建设。

（2）答案示例：①批判性地继承传统文化，创造性地融人时代精神；②加强管理，正确引导

【解析】本题为综合性问答题。试题立足能力考查，紧扣时政热点；试题考查的主体知识、阅读容量、题目类型、设问表述和难易程度都凸显考纲精神。这启示考生在复习过程中既要做到常练基础知识、积累答题技巧，还要做到主干知识系统化，特殊考点加以巧记。同时考生也要关注社会，熟知时政热点、紧跟时代步伐。试题分设二个小题考查文化的作用、社会主义精神文明建设、对待传统文化的正确态度、文化自觉、文化自信等有关知识点。

（1）本题要求考生结合材料，分析“互联网+”国学教育大规模普及的文化意义，属于意义类的解答题。考生在解答时可从优秀文化塑造人生、文化与经济相互交融、促进中华传统文化的传播、继承和创新发展、增强民族文化自觉和文化自信，促进社会主义精神文明建设等角度分析。

（2）本题要求考生就如何促进“国学热”健康发展提出两条建议，属于措施类的解答题。本图书与开放性试题，考生言之有理即可。如：批判性地继承传统文化，创造性地融人时代精神；加强管理，正确引导。等等。