不论家长还是教师，常常用成人的眼光看待孩子，用成人的思维理解孩子，用成人的标准要求孩子。岂不知，从孩子的角度看事情，用孩子的眼睛看世界，正是儿童教育应当遵循的基本规律。“用孩子的眼晴看世界”说明（ ）
①真理具有反复性、无限性
②认识世界要从实际出发
③认识世界应当遵循客观规律
④认识既源于直接经验，也源于间接经验
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③
一位速滑高手说：“一般情况下，速滑转弯倾斜角在45度到60度之间为最佳，这样滑跑起来更省力更有利于加速。”经济发展上的“弯道”超越，也不是蛮跑，同样要讲方法、重技巧。这蕴含的哲学道理是（ ）
A. 科学的方法是推动认识发展的源泉和动力
B. 发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提
C. 意识对人们改造世界有促进作用
D. 在实践中人们总是能够总结出正确的经验和方法
生活中有人希望通过烧香拜佛，找到一份理想的工作，其实这是不现实的，因为（ ）
①神灵观念完全是人们头脑主观自生的
②物质第一性、意识第二性
③世界的本质是物质
④我们想问题、办事情要从实际出发
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
伴随着经济社会的发展，媒体上涌现出—些网络用语，如“吃瓜群众”、“洪荒之力”、“小目标”等，网络用语引起的诙谐幽默被人们所喜爱，并广泛的应用于现实生活之中。这—现象说明（ ）
①正确的意识能决定物质
②思维与存在具有同一性
③意识对物质具有能动作用
④网络用语是人们灵感的产物
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
“给植物放音乐，植物会长得比较好。”这到底是科学的还是伪科学呢？许多科学家通过实验证明，植物和人一样都喜欢音乐。音乐是有声波的，声波可以促进植物的细胞分裂，所以植物就生长得快。听音乐的植物会长得比较好，进—步佐证了（ ）
A. 不同的物质具有相同的反应特性
B. 意识是对客观存在的正确反映
C. 一切物质都有反应特性
D. 意识的内容和形式都是客观的
历史上曾显赫一时的古楼兰人竞神秘地消失了。考古证实，当时规模稍大的墓穴，要用掉大小树木600多棵，等到人们认识到砍伐森林、破坏环境的恶果，在实地“严禁砍伐活树，否则罚马一匹”时，“楼兰已毁”，已无力回天了。题中材料告诉我们（ ）
A. 规侓是客观的，人在规律面前无能为力
B. 物质是运动的存在方式
C. 对规律的认识和利用，意味着改变或创造规律
D. 规律是客观的，违背客观规律必受惩罚
