《元史》中记载：“风霾蔽都城数日，帝恐天神之怒，遣礼部焚香祭天，祈神灵驱风霾而散。”可见，古人认为雾霾是天神之怒，试图通过祭天驱散雾霾。现代科技则告诉我们，雾霾是一种因大量烟、尘等微粒而形成的现象，是大气长期污染造成的结果。这说明
A. 认识主体不同必然导致对雾霾的认识存在差异
B. 人们对雾霾的正确认识改变了客观世界的面貌
C. 天怒之神”是雾霾在古人的头脑中自生的想法
D. 人们对自然现象的认识过程反映了实践的历史性
有记者问中国乒兵球队教练李富荣：“这么多年你带出来这么多世界冠军，他们有什么特点吗?”李富荣说：“所有的世界冠军只有一个共同点——他们都想当世界冠军”。从哲学上看，李富荣的回答说明了
A. 髙昂的精神可以催人奋进
B. 人的意识活动具有主动创造性
C. 意识对客观悝界的正确反映
D. 发挥主观能动性就能实现目标
“我相信，所谓的命运不过是一个人的生理、心理、情感、性格等因素造成的一个人行动的最终结果。我也始终相信，这些因素都是人为可以改变的。不管怎么说，命运是在自己手里的。”这段话
A. 强调了主观努力的重要性，启示我们不能安于现状
B. 认为命运是一种客观存在，具有主观唯心主义倾向
C. 夸大了人的意识的能动作用，陷入了唯心主义的误区
D. 认为意识可以改变事物的发展，否认了规律的客观性
俗话说“人闲百病生”，医学研究表明，适度的紧张有益于健康激素的分泌，这种激素能增强身体的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明（）
A. 世界上的一切事物都处在变化之中
B. 没有人脑就不可能有人类意识的产生
C. 意识对于人体生理活动具有调节控制作用
D. 物质是能够为人的意识所反映的客观实在
“创客”是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。人能产生各种创意，是因为人的意识活动具有
A. 客观物质性
B. 主动创造性
C. 社会历史性
D. 直接现实性
从家庭教育的角度分析，下侧漫画《揠苗助长》要求家长
①做到从实际出发
②发挥意识的能动性
③尊重儿童成长的规律
④确保孩子的物质需求
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
