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下表是不同年龄阶段的人的世界观及其行为表现调查表。图表内容表明( ) 比较 世 ...

下表是不同年龄阶段的人的世界观及其行为表现调查表。图表内容表明(    )

比较

世  界  观

行为表现

幼年

相信一切童话都是真的

极力模仿

青年

怀疑一切道理都是假的

总是叛逆

中年

认清了世界的半真半假

处事稳重

老年

体会到真假并不重要,重要的是不较劲、不折腾、难得糊涂,就会天天快乐

与世无争

 

 

A. 只要是具有一定世界观的健全的人都具有哲学思想

B. 哲学为人们的活动提供正确世界观和方法论的指导

C. 世界观指导人们正确地认识世界和有效地改造世界

D. 在实践中形成的世界观影响着人的认识和实践活动

 

D 【解析】本题考查世界观和方法论的关系。本题图表表明不同年龄阶段的人的世界观及其行为表现不同,表明在实践中形成的世界观影响着人的认识和实践活动,D正确且符合题意;世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观还不等于哲学,哲学需要人们经过系统的学习才能掌握,A说法错误;哲学有科学与非科学之分,B说法错误;世界观有正确与错误之分,C说法错误;故本题答案选D。 【点睛】世界观和方法论是同一问题的两个方面。世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点,用这种观点作指导去认识世界和改造世界,就成了方法论。世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。  
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B. 加强家庭美德教育,弘扬中华民族传统美德

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D. 进行职业道德教育,追求更高的思想道德目标

 

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③是社会主义思想道德建设的核心

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A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ③④

 

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②来自于对自身文化价值的充分肯定

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A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

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