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材料一 “我们这个民族有数千年的历史,有它的特点,有它的许多珍贵品。从孔夫子到孙...

材料一    “我们这个民族有数千年的历史,有它的特点,有它的许多珍贵品。从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。”“我们不但要把一个政治上受压迫、经济上受剥削的中国,变为一个政治上自由和经济上繁荣的中国,而且要把一个被旧文化统治因而愚昧落后的中国,变为一个被新文化统治因而文明先进的中国。”

(l)毛泽东同志关于中国文化的上述论述,充满了高度的文化自觉和文化自信。请问:这种文化自觉和文化自信,表现在哪些方面?

 

材料二    “中国的豆腐、豆芽菜、皮蛋、北京烤鸭是有特殊性的,别国比不上,可以国际化。穿衣吃饭也是各国不同。印度人穿的衣服就和中国人不同,它是适合印度的环境的。中国人吃饭用筷子,西方人用刀叉。一定说用刀又的高明、科学,用筷子的落后,就说不通”。“外国有用的东西,都要学到,用来改进和发扬中国的东西”;“接受外国的长处,会使我们自己的东西有一个跃进”。“中国的和外国的,两边都要学好。”

(2)运用“文化传承和创新”的知识,说明如何做到“中国的和外国的,两边都要学好。”

 

(1)表现在对中华文化发展前途充满信心,对中国特色社会主义文化发展道路充满信心,对建设社会主义文化强国目标充满信心。 (2)①尊重 世界文化的多样性,推动各民族文化在平等基础上的交流;②对中华文化批判继承,不断推陈 出新、革故鼎新,培育和发展好中华文化。③面向世界,博采众长,以我为主,为我所用,同时大力推动中华文化走出去,弘扬中华文化。 【解析】本题以文化自信和中西方文化的比较为话题设置相关情境,从《文化生活》角度设置相关问题,考查考生对文化自觉与自信、文化的多样性、传统文化的继承、文化创新等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力。 (1)文化自觉和文化自信,表现在对中华文化发展前途充满信心,对中国特色社会主义文化发展道路充满信心,对建设社会主义文化强国目标充满信心。 (2)本题要求运用文化传承和创新的有关知识来回答。做到“中国的要学好”,考生可从对中华文化要批判继承,要不断推陈出新,革故鼎新,培育和发展好中华文化的角度来说明;做到“国外的也要学好”,考生可从要尊重世界文化的多样性,推动各民族文化在平等基础上的交流;要面向世界,博采众长,以我为主,为我所用的角度来说明。  
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考点分析:
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由于气候、物产和风俗习惯的差异,我国各地区、各民族人民的饮食原科、烹饪方法、口味爱好也不同。经过漫长的历史演变,我国逐渐形成了若干个具有独特烹饪技术和风味的地方菜系。不同的莱系,具有不同地方、不同民族的烹饪特色。一个主要的菜系,往往又派生出几个支系,共同构成了丰富多彩的中华饮食支化。

结合中华饮食文化形成和发展的过程,说明中华文化的特点。

 

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