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三角形内角之和等于180°,这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多...

三角形内角之和等于180°,这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里.人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是,19世纪初,俄国数学家罗巴切夫斯基提出:在凹曲面上,三角形内角之和小于180°随后,德国数学家黎曼提出:在球形凸面上,三角形内角之和大于180°。这说明真理是(    

①因人而异的    ②具体的       ③有条件的      ④客观的

A. ①②    B. ①③    C. ①④    D. ②③

 

D 【解析】真理是有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。真理是具体的,任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。材料中三角形内角和在不同的条件下的和不同,体现了真理的具体性和条件性,选 A。③不选;④错误,真理具有客观性,不会因人而异。 【考点定位】真理的具体性和条件性 【名师点晴】既然真理是客观的,为什么又说真理是具体的有条件的 原因: (1)真理是客观的,这是真理问题上的唯物论;但追求真理又是一个无限的过程,这是真理问题上的辩证法。 (2)任何真理都是标志主观同客观的符合,都同谬误有着原则的界限。但是任何认识又都是在一定条件下的认识,在这个条件下是真理,超出这个条件则是谬误。  
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考点分析:
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①不同认识主体对同一事物的认识总是不同的

②真理不会停止前进的步伐,他会在发展中不断被推翻

③事物本质的暴露和展现需要一个过程

④人们对事物的认识受到主观因素的影响

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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A. 客观实在性    B. 主观随意性    C. 社会历史性    D. 直接现实性

 

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①一切从实际出发,实事求是              

②发挥意识的促进作用

③坚持客观与主观的具体的历史的统一      

④一切以时间、地点、条件为转移

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ①③

 

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①是人们主观思维的产物,缺乏共同的客观基础

②体现了人们对客观世界的认识具有自觉选择性

③说明人的意识是对客观存在的主观映象

④面对同一客观事物,真理不会是唯一的

A. ②③    B. ①④    C. ①③    D. ②④

 

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①意识活动的内容和形式是由人脑决定的 

②意识是人脑加工改造的产物,其本质是大脑的机能 

③人脑是意识形成的物质基础 

④人脑是思维活动的生理基础

A. ①③    B. ②③    C. ②④    D. ③④

 

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