英国的教师认为,学生在课堂上做什么是学生的自由,一般不会多加干涉,但中国教师面对学生不听课的行为会十分“抓狂”。这体现了
①先进健康的文化推动社会的进步
②文化影响人们的思维方式
③文化多样性是人类文明进步的动力
④同一行为在不同文化背景下有不同含义
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
“一文化身份差异、文化对抗性和关联性在未来全球政治关系中会扮演主要角色,政治会被文化相似性和对抗性所引导。”这一观点
①认为反对文化霸权主义是国际政治斗争的重要内容
②看到了文化与政治相互交融
③看到了不同民族的文化难以融合
④夸大了文化对国际关系的影响力
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
两千多年前,中国先人通过观察太阳周年运动,探寻一年中时令、气候、物候等方面的变化规律,发明了“二十四节气”并指导着传统农业生产和日常生活。2016年11月30日,“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这不仅又一次引发我们对中国传统文化的自豪之情,也再次唤醒我们对大自然应有的礼敬。这说明
①人们在实践中创造文化并在实践中享用文化
②传统文化在长期历史积淀中形成,是当代中国人的精神财富
③必须树立高度的文化自觉和文化自信
④对中华文化的发展前途要充满信心
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
2017年央视春晚四分会场中,上海的海派文化,哈尔滨的冰雪文化,四川凉山的彝族风情,广西桂林的山水文化,给我们带来了不同感受的视觉盛宴。这体现出
①不同区域有不同的文化环境
②文化需要突破区域界限融合
③各地区都有自身独特的文化色彩
④中华文化的共性寓于各区域文化之中
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
春节是中国的传统佳节,随着历史上大批华人向海外的迁徙以及中华传统文明的辐射,春节在世界上越来越走红。春节所蕴含的祥和、和谐之美,反映了人类对美好未来的热切渴望。材料说明
①文化是民族的,又是世界的
②人口迁徙是文化交流的重要途径
③尊重文化的多样性首先要尊重自己民族的文化
④传统节日是维系民族生存与发展的精神纽带
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
“乘之愈往,识之愈真。如将不尽,与古为新”,唐朝诗人司空图的这句诗,道出了传统建筑保护与发展的真谛,保护传统古建筑不是简单的复制,更不应一律拆除,而是“与古为新”。这给我们的文化生活启示是
A. 传统建筑是展示传统文化的重要标志
B. 没有文化的继承,就没有文化的积累
C. 文化在发展的基础上继承
D. 对传统文化要批判继承,古为今用
