纵观我国经济建设历程可知，60余年的不断探索中，我们党对市场的认识经历了市场和计划相对立、计划与市场相辅助、市场发挥基础性作用和最终确认市场的决定性作用四个阶段。这一认识过程( )
①是一个由错误到正确的过程
②是一个由浅入深的发展过程
③是一个不断接近终极真理的过程
④经过实践和认识的多次反复达到了更高境界
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
在过去30亿年里，地球生命依赖于两种信息存储分子——DNA和RNA，目前科学家发现了第三种生命化学代码——XNA。虽然当前科学家对XNA分子的了解并不全面，但具有很大的想象空间，研究人员希望XNA分子能够用于医学或者工业用途，它还将成为研究生命起源的重要工具。这从一个侧面表明( )
①认识只有不断超越历史条件才能成为真理
②对真理的追求是永无止境的循环往复过程
③客观事物的复杂性决定了认识具有反复性
④在实践中获得的真理性认识要服务于实践
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
从“法律体系”向“法治体系”的迈进，一字之差，标志着党治国理政理念的重大飞跃和治国理政方式的重大转型，也是国家治理现代化的重大跨越。从“法律体系”到“法治体系”体现了
①实践具有能动性，是社会发展和变革的先导
②发展具有普遍性，要坚持用发展的观点看问题
③真理具有条件性，其发展过程是不断推翻已有真理的过程
④认识具有上升性，认识随时代进步而不断发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
所谓“人造蛋”，就是对豌豆等数百种植物进行试验后筛选出类似鸡蛋的蛋白质等成分，利用生化、食品及烹调技术实现与鸡蛋相似的乳化、凝结等功能特性的一种人造蛋粉。“人造蛋”的过程体现了( )
A. 物质和意识相互联系、不可分割
B. 意识活动是有目的的直接现实性活动
C. 实践活动是有目的的能动性活动
D. 人的认识能力的强弱决定了实践水平
根据《意见》要求，中小学要建立学生劳动评价制度，评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，具体劳动情况和相关事实材料记入学生综合素质档案，并作为升学、评优的重要参考。该评价制度( )
①是一种实践形式
②是社会实践的产物
③具有导向作用
④内容上是主观的
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
2015年8月，教育部、共青团中央、全国少工委下发《关于加强中小学劳动教育的意见》。完成下面小题。
1.近年来，中小学生劳动教育受到较大程度的削弱，现状不容乐观。学校、家长更多地在关注学生的学习成绩，而忽视了学生的劳动教育、劳动锻炼，社会上一夜暴富、不劳而获的思想也有所蔓延。可见，下发《关于加强中小学劳动教育的意见》是基于( )
①实践是认识的基础
②认识对实践具有反作用
③实践是认识的目的
④科学理论对实践具有促进作用
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
2.根据《意见》要求，中小学要建立学生劳动评价制度，评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，具体劳动情况和相关事实材料记入学生综合素质档案，并作为升学、评优的重要参考。该评价制度( )
①是一种实践形式
②是社会实践的产物
③具有导向作用
④内容上是主观的
A. ①④
B. ②③
C. ②④
D. ①③
