根据《意见》要求，中小学要建立学生劳动评价制度，评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，具体劳动情况和相关事实材料记入学生综合素质档案，并作为升学、评优的重要参考。该评价制度( )
①是一种实践形式
②是社会实践的产物
③具有导向作用
④内容上是主观的
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
2015年8月，教育部、共青团中央、全国少工委下发《关于加强中小学劳动教育的意见》。完成下面小题。
1.近年来，中小学生劳动教育受到较大程度的削弱，现状不容乐观。学校、家长更多地在关注学生的学习成绩，而忽视了学生的劳动教育、劳动锻炼，社会上一夜暴富、不劳而获的思想也有所蔓延。可见，下发《关于加强中小学劳动教育的意见》是基于( )
①实践是认识的基础
②认识对实践具有反作用
③实践是认识的目的
④科学理论对实践具有促进作用
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
2.根据《意见》要求，中小学要建立学生劳动评价制度，评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，具体劳动情况和相关事实材料记入学生综合素质档案，并作为升学、评优的重要参考。该评价制度( )
①是一种实践形式
②是社会实践的产物
③具有导向作用
④内容上是主观的
A. ①④
B. ②③
C. ②④
D. ①③
我国经济发展已进入新常态，其明显特征是增长动力实现转换，经济结构实现再平衡。认识不到新常态下的新趋势、新特征、新动力，不仅难以适应新常态，更难以把握经济工作的主动权。材料从哲学上提醒我们( )
①要认识到实践是人有目的、有意识的活动
②要密切关注变化发展着的实际
③要认识到实践具有社会历史性
④要认识到实践具有直接现实性
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
针对广东如何实现全面深化改革，甲认为，广东要继续加大“腾笼换鸟”力度，加快推进产业转型升级，同时要统筹区域协调发展，也要加大对外开放力度。乙认为，广东有独特的地理位置，在新一轮“腾笼换鸟”计划中应重点推进对外开放。据此，以下说法正确的是( )
①甲的合理之处在于用了综合的思维方式来思考问题
②乙的合理之处在于认识到一切从实际出发是事物发展的源泉
③甲、乙观点存在差异是因为各自所处的立场不同
④“腾笼换鸟”应该做到主观与客观具体的历史的统一
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
唐山市南湖改造前曾是垃圾成山、杂草丛生的采煤沉降区，该市经过多次考察论证，决定用绿色植物的生态功能彻底改善下沉区的生态环境，经过多年的治理改造，南湖如今已成为独具特色的湿地公园。南湖的变化充分说明( )
①人的意识活动具有自觉选择性和创造性
②人的意识是沟通物质与精神世界的桥梁
③人们的科学观念是成功改造事物的基础
④人们能够在正确意识的指导下改造世界
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
“创客”是指出于兴趣和爱好，努力把各种创意转变为现实的人。2015年1月4日李克强总理考察深圳柴火创客空间，体验各位年轻“创客”的创意产品，称赞他们充分对接市场需求，创意无限。上述事例说明( )
A. 创客的创意是立足于自身创新思维能力的主动创造
B. 创客能够通过实践把意识中的东西变为现实的东西
C. 意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性
D. 创客的意识只有反映了事物的本质才具有能动性、创造性
