Question

阅读材料，完成下列要求。

2016年5月，董某等11人从江苏来到山东省滨州市沾化区，从一家企业家手中租赁一万多亩农田，种植水稻。在禾苗刚长出嫩芽时，就大片枯死，后经环境监测调查，为灌溉水质氯化物超标，董某等人现已将山东省政府、省环保厅分别告上法院。

（1）结合材料，运用政治生活的知识分析，董某等人还可通过那些方式来维护自己的合法权益？

（2）作为当代中学生，董某等人的做法对我们有何启示？

Answer

(1)①信访制度：直接通过信函、电话、短信、当而指出等方式反映问题。②人大代表联系群众制度：将情况反映给人大代表，由人大代表对相关部门进行质询。③舆论监督制度：借助广播、电视、报刊等媒体反映相关问题。

(2)①作为国家的主人，应有主人翁意识和使命感。要增强政治责任感，积极参与政治生活，勇于行使宪法和法律赋予的监督权力，维护自己的合法权益。②要积极行使监督权等政治权利，通过信访制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度等方式进行监督。③行使监督权应遵循宪法、法律、规则和程序的规定，坚持实事求是的原则，有序的参与政治生活。

【解析】本题以董某等人现已将山东省政府、省环保厅分别告上法院为安图，考查学生的政治参与中的民主监督的有关知识，着重涉及的知识是民主监督的渠道、民主监督的意义、民主监督的要求等知识。

（1）本题要求考生结合材料，运用政治生活的知识分析，董某等人还可通过那些方式来维护自己的合法权益，属于简答题。考生直接可以从人大代表联系群众制度、信访制度、舆论监督制度的知识的角度知识进行分析说明即可。

（2）本题要求考生分析说明作为当代中学生，董某等人的做法对我们有何启示，属于启示类的解答题。考生在分析说明时可以从公民参与政治的意义和要求的角度进行分析说明即可。

【点睛】政治主观题的答题要求：

（1）联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。在联想相关知识时，除了运用设问中所要求的知识点外，还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思，并以每层意思作为小论点来展开分析，分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。

（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，必须在草稿纸上拟写提纲，这个提纲不要求写出每个要点的完整意思，只要求写出提示性的字或词。然后，依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。

（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。