满分5 > 高中政治试题 >

阅读材料,完成下列要求。 材料一 作为定调2017年经济工作的重要会议,中央在经...

阅读材料,完成下列要求。

材料一  作为定调2017年经济工作的重要会议,中央在经济工作会议上掷地有声地提出:“要坚持‘房子是用来住的、不是用来炒的’的定位”。在土地资源稀缺预期下,一旦将房地产赋予投资功能、放任投机炒作的话。那么,财富占有的不同必然使得富人占有较多的房地产资源,低收入阶层住房权将被市场挤出。同时,在土地稀缺预期下,预期房价必涨无疑,投机资本就会疯狂进入市场炒作住房。城市房价必将出现失控般暴涨。2015年后半年到2016年9月底的中国一线城市以及二线省会城市房价失控暴涨就是活生生的例子。

据统计,从2016年9月30日晚间至10月7日晚间的一周内,共有包括北京、天津、苏州、成都、郑州等在内的20个城市出台了楼市新政,多地重启限购限贷。有专家对此轮楼市调控进行了如下解读:一是目的一致——各地楼市调控政策的共同目的都是为了抑制投资投机需求,稳定房地产市场,引导楼市健康发展。二是分城施策——此轮楼市调控,不同城市的政策侧重点不同,力度上也有差异,体现了因地制宜、因城施策原则。

材料二:习近平高度凝练地总结了长征精神五个方面的深刻内涵:“就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;就是为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。”一个不记得来路的民族,是没有出路的民族。今天,我们仍然要弘扬长征精神。

(1)结合材料一,分析专家的解读是怎样体现矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理的。

(2)结合材料二,谈谈弘扬长征精神的文化价值。

(3)每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。请为高三学子走好自己的长征路设计一个班会主题,并说明其哲学或文化依据。

 

(1)①矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性的关系。各地楼市调控政策有着共同的目的,这体现了矛盾的普遍性。但是不同城市的调控政策侧重点存在差异,这体现了矛盾的特殊性。②矛盾的普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,没有特殊性就没有普遍性,同时特殊性也离不开普遍性。各地楼市调控政策的共性是通过差异性体现出来的,而这些差异之中又存在着共同的特点。③各地楼市调控从实际出发,具体问题具体分析,坚持了共性与个性的具体的、历史的统一。 (2)①长征精神和社会主义核心价值观都把人民利益看得高于一切,弘扬长征精神有利于坚持社会主义核心价值观的引导作用;②文化与经济、政治相互影响,弘扬长征精神有利于发挥先进文化对经济、政治的促进作用,增强综合国力;③文化对人有潜移默化、深远持久的影响,弘扬长征精神有利于提高全民综合素质;④长征精神坚持独立自主、实事求是,弘扬长征精神有利于保持中华文化独特性,学习其他文化时以我为主、为我所用;⑤长征精神要求紧密依靠人民群众,弘扬长征精神有利于在文化创作中发挥人民群众主体作用,理解人民群众的文化需求,虚心向人民群众学习。⑥长征精神是中华民族精神的丰富和发展,是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。 (3)答案示例: 主题:弘扬长征精神·坚定理想信念;依据:意识能动作用;文化影响人。 【解析】本题以2017年中央经济工作会议为话题设置相关情境,点出了要发展优秀传统文化、坚持正确价值观的引导这一主题。试题从《文化生活》与《生活与哲学》角度设置相关问题,考查文化的作用、伟大的民族精神、矛盾的普遍性与特殊性等知识点,着重考查考生获取和解读信息,调动和运用知识,探究和论证事物的能力。 (1)本题考查矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理,设问指向专家的解读是怎样体现的。体现类的题目需要对题中材料进行详细解读,针对每一部分信息提炼对应教材的相关理论。矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性的关系。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。另一方面,特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊,它总是和同类事物中的其他事物有共同之处,总要服从这类事物的一般规律,不包含普遍性的事物也是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。然后分析材料是如何体现上述这观点的,实现理论与实际的有机结合。 (2)本题考查弘扬长征精神的文化价值,属于意义类试题。意义类解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序,语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。解答时需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力,要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求,调动运用文化与经济政治、文化对人的影响、文化创新、弘扬培育民族精神、坚持社会主义核心价值观的引导等知识回答。 (3)本题是开放型题型,考查学生思考问题的出发点和发散思维能力,是一道限制性开放式问题。主题班会的设计应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则,既要有听觉冲击力,更要有心灵震撼力,能让人易懂、易记、难忘,不能啰唆、含糊,应避免用长句、拗口之语。回答时围绕“弘扬长征精神”进行设计,并说明哲学依据。 【点睛】演绎型主观题(“体现型”):这类题目的形式一定是给出相关的情景材料,且一般包含着多层意思,设问一般是“上述材料是如何体现……。”从逻辑思维形式讲,此类题属于从一般到个别的演绎式主观题。解答此类题须先将材料分成若干层意思,把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列,然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照,二者相符的就是答案要点。答题时,应先写教材中的知识点,再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可,即要做到观点与材料相结合。具体的解题思路是:定点——联系——疏理——作答。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读材料,完成下列要求。

材料一  甲村村委会为推动本村桑蚕专业合作社发展,未经村民集体协商,决定出让本村集体土地使用权,新建桑蚕深加工厂。村委会主任直接任命他的弟弟担任村委会成员并兼任桑蚕加工厂厂长。村委会以组织名义掌握桑蚕合作社的生产经营权和决策权,并以商业机密为由拒绝公开合作社的财务账目和相关生产经营信息。该村桑蚕合作社社员李某认为上述做法是不对的,但他又说不出具体的理由。

材料二  乙市政府根据国家有关土地承包经营权流转管理的规定,出台了该市土地流转的实施细则,要求按照依法自愿有偿原则,引导农村土地承包经营权有序流转。鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转,发展适度规模经营;杜绝强制流转等违法行为,保障农民的收益权利;把土地流转与促进农民就业和社会保障结合起来,实现了农民离土不离乡,进厂不进城。

(1)结合材料一,运用政治生活民主管理的相关知识,帮助李某指出甲村村委会的错误之处。

(2)结合材料二,运用分配制度和市场经济的相关知识,分析坚持依法自愿有偿原则,引导农村土地承包经营权向专业大户、家庭农场、农民合作社流转的原因。

 

查看答案

家里的电器断了,不用找电工,只需用笔画一下,就完成接驳。《哈利波特》里的梦幻在中关村的研究团队里变成了现实。他们通过实验研发的液态金属可以是像水一样的流体,也可以是固体;既是导体,也可以转化为其他性质材料;甚至可以将其注入身体固化为骨胳。该团队的重要贡献在于将室温下可以流动的电子引入了印刷电子。材料表明

①人类可以根据自身需要建立新的联系

创新更新工具,可推动社会生产力发展

实践具有直接现实性

科技进步绘制远景、事物属性日新月异

A.     B.     C.     D. ①④

 

查看答案

“只有翅膀是不够的,还要有对蓝天的渴望,有了对蓝天的渴望,你将充满无穷的力量。”这句话蕴含的哲理是

①意识对生理活动具有调节和控制作用    

②优秀文化能增强人的精神力量

③具体问题具体分析是正确认识事物的基础

④实现人生价值,需要有坚定的理想信念

A. ①④    B. ②③    C. ①②    D. ③④

 

查看答案

世间万事,平衡无处不在。保持平衡还是打破平衡,蕴含着“大智慧”。体现了

①矛盾具有特殊性

②静止是运动的特殊状态

③质变比量变更有意义

④联系是具体的、有条件的

A. ①④    B. ②③    C. ①②    D. ③④

 

查看答案

2016年12月7日,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话时指出:“做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。努力构建全方位、全领域、全要素的中国特色哲学社会科学体系。”同时要求“广大师生深入学习马克思主义的经典,深刻理解社会主义核心价值观”。材料表明我国哲学社会科学的发展必须

①必须立足于马克思主义的指导

②要敢于突破原有理论的适用条件

③坚持辩证法的革命批判精神

④把实践中出现的新问题作为引擎

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.