Question

2015年4月1日，习近平总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第十一次会议时指出，发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。要把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，多措并举，定向施策，精准发力。

23年前，习近平在《摆脱贫困》著作中谈及扶贫工作时就说，“弱鸟可望先飞，至贫可能先富，但能否实现‘先飞’、‘先富’，首先要看我们头脑里有无这种意识”，“贫困地区完全可能依靠自身的努力、政策、长处、优势在特定领域‘先飞’，以弥补贫困带来的劣势”，强调了“扶贫先要扶志”以及经济建设对于扶贫的重要性。

阅读材料，完成下列要求:

⑴结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识谈谈如何阻止农村贫困现象代际传递。

⑵“弱鸟先飞”既要敢于正视自身“弱”的现状，又要主动“先飞”，请运用辩证唯物论的有关知识阐述“弱鸟先飞”给我们搞好扶贫工作哪些哲学启示。

Answer

（1）①加强社会主义精神文明建设，大力发展乡村教育事业，培育“四有”公民，提高乡村孩子的素质；（3分）

②大力发展文化事业和文化产业，加大乡村文化设施建设的投入，保障农民的基本文化权益；（3分）

③加强乡村教师的思想道德建设，倡导社会主义核心价值观，提高乡村教师队伍的整体素质。（3分）

（2）①“弱鸟先飞”强调飞前先要正视自身“弱”的现状，这启示我们搞好扶贫工作要坚持一切从实际出发、实事求是，充分考虑贫困地区的实际情况；（3分）

②“弱鸟先飞”强调了观念“先飞”的重要性，这启示我们搞好扶贫工作要重视意识的能动作用，“扶贫先扶志”；（3分）

③“弱鸟先飞” 强调既要敢于正视自身“弱”的现状，又要主动“先飞”，这启示我们搞好扶贫工作既要遵循客观规律，又要充分发挥主观能动性，坚持解放思想与实事求是的统一。（3分）

（3）扶贫公益广告词如：

①伸出援助之手，播撒人间真情；

②政府送上一顿煤，人人暖了一片心 ；

③献出一份关爱，生命多份精彩；

④人人奉献爱心，共建幸福家园等等，（只要言之有理，皆可得分，每条2分，写出两条得满分）

【解析】试题分析：

（1）本题要求考生结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识谈谈如何阻止农村贫困现象代际传递，属于措施类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是“发展中国特色社会主义文化的知识”，然后考生首先可以从加强社会主义精神文明建设的角度进行分析说明；其次可以从大力发展教育和科学文化事业加大乡村文化设施建设的投入，保障农民的基本文化权益；最后也可以从大力发展教育，加强社会主义核心价值观的教育，提高乡村教师队伍的整体素质即可。

（2）本题要求考生运用辩证唯物论的有关知识阐述“弱鸟先飞”给我们搞好扶贫工作哪些哲学启示，属于启示类的解答。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是“辩证唯物论”，然后可以从物质决定意识，一切从实际出发；其次可以从要充分发挥意识的能动作用的角度进行分析说明；最后可以从发挥主观能动性与尊重客观规律的有机结合的角度进行分析说明即可。

（3）本题要求考生结合材料，就扶贫拟定两条公益广告词，比较开放，也比较简单。考生在分析说明时，只要所拟的广告符合主题鲜明，体现社会主义核心价值观，限15字以内的要求即可。

考点：发展中国特色社会主义文化、一切从实际出发，实事求是、意识的能动作用、发挥主观能动与尊重规律的有机统一