Question

阅读材料，回答问题。

戏曲有着悠久的历史、独特的魅力和深厚的群众基础，是表现和传承中华优秀传统文化的重要载体。阅读下列材料回答。

材料一   位于福建省东部的闽侯县高度重视文化事业繁荣发展。该县组织闽剧工作者深入生活、扎根民间，创作了《林祥谦》等优秀作品，打造了《田螺姑娘》、《晚情》等一批闽剧小戏。“在‘百村千场、文化惠民’送戏下乡演出活动中，闽侯县以政府购买服务方式，每场演出财政补贴5000元。截至2015年7月，为全县免费演出700多场，并定期开展‘闽剧大家唱’等公益活动，推动优秀传统剧目进校园，培育年轻观众群。

材料二  国务院2015年7月印发的《关于支持戏曲传承发展的若干政策》强调，加强学校戏曲专业人才培养，对中等职业教育表演专业学生实行免学费。加强学校戏曲通识教育，大力推动戏曲进校园，争取每年让学生免费欣赏到一场优秀戏曲演出。

（1）结合材料一，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，说明闽侯县让闽剧工作者扎根民间的理由。

（2）结合材料二，运用文化生活知识，分析戏曲走进校园的意义

（3）结合材料，请你为戏曲走进校园设计两条宣传标语，要求主题鲜明，朗朗上口，每条限20个字以内。

Answer

（1）①人民群众是精神财富的创造者。戏曲创作扎根民间有利于激发人民群众的创造力，推动戏曲艺术的繁荣与发展。（3分）②坚持群众观点和群众路线。戏曲创作扎根在民间有利于戏曲艺术更好地服务于人民（3分）。③坚持正确的价值判断与价值选择。戏曲创作扎根在民间遵循了文艺发展的客观规律，维护了广大人民的根本利益。（3分）④积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的根本途径。戏曲创作扎根在民间有利于戏曲工作者更好地服务人民，更好地实现自身的价值。（3分）

（2）①有利于促进校园文化的发展，丰富学生的精神生活，增强学生的精神动力，促进学生的全面发展。（3分）②有利于继承和弘扬中华传统文艺，推动中华文化的发展，对社会与人的发展起积极作用。（3分）③增强学生的文化自觉与文化自信，推动社会主义文化强国建设。（2分）④推动社会主义精神文明建设，推动我国教育和文化事业的发展，提高学生的科学文化素养。 （2分）

（3）例：①弘扬民族文化，传承文化经典。②传承经典，共享文化。③传承民族文化，打造艺术校园。④戏剧入校园，生活更精彩。 （每条2分，写出2条即可）

【解析】

试题分析：（1）本题要求结合材料一，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，说明闽侯县让闽剧工作者扎根民间的理由，由设问可知，本题的知识范围是“认识社会与价值选择”的相关知识，即历史唯物主义知识，问题指向是说明闽侯县让闽剧工作者扎根民间的理由，题型属于原因类主观题。具体解答本题可根据设问中“闽剧工作者扎根民间”这一关键信息从从人民群众是精神财富的创造者、坚持群众观点和群众路线、正确的价值判断与价值选择、实现人生价值等方面并结合材料来分析说明即可。

（2）本题要求结合材料二，运用文化生活知识，分析戏曲走进校园的意义，根据本题设问可知，本题的知识范围是文化生活知识，问题指向是分析戏曲走进校园的意义，题型属于意义类主观题。具体解答本题可从优秀文化塑造人生、传统文化的作用、文化自觉与文化自信、社会主义精神文明建设等角度并结合材料来分析说明。

（3）结合材料，请你为戏曲走进校园设计两条宣传标语，要求主题鲜明，朗朗上口，每条限20个字以内，本题比较开放，可围绕戏曲走进校园的现实意义这一主题来设计两条宣传标语，要朗朗上口，注意每条限20个字以内。

考点：本题综合考查生活与哲学、文化生活的相关知识，主要是人民群众是历史的创造者、正确的价值判断与价值选择、人生价值的实现和创造、优秀文化塑造人生、传统文化的作用、文化自觉与文化自信、社会主义精神文明建设等知识。