许多科学家在回忆成长经历时,都会提起他们青少年时代读过的《十万个为什么》《趣味物理学》《物理学的进化》等科普作品,正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明：( )
① 人创造了文化,文化也在塑造着人
② 优秀文化为人的成长提供精神食粮
③ 文化多样性是人类进步的根本动力
④ 科学技术是一个民族文明程度的标志
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
文博会是文化产业的“大观园”。2016年5月12日,第十二届中国(深圳)国际文化产业博览交易会隆重召开。文化创客馆的设立,金融、科技、旅游、体育、时尚等元素与文化联动的新业态的集中亮相,赋予了本届文博会全新的意义。材料体现了
A. 文化与经济相互交融
B. 文化是经济的集中表现
C. 文化是经济的派生物
D. 文化为经济提供方向保证
“莎士比亚征服了全世界，他的胜利比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩固。每天每天，像涨潮时的海浪一样，增加着他的新的臣民——这些人流的波涛一天一天地愈来愈宽广了。”屠格涅夫的这段话表明
A. 文化在交流的过程中传播
B. 文化是一种强大的精神力量
C. 文化促进了社会向前发展
D. 文化是综合国力竞争的因素
某国际学术期刊的封面，用中国山水画形象地表现了中国某生物研宄组的一项重要研宄成果。山顶代表体细胞状态；连接各山顶的桥代表小分子，能够促进各山顶之间的衡越；山水中的小舟代表转基因方法，通过不同的路线实现重编程。采用绘画形式表现科学研宄成果反映了
A. 科学与艺术具有相通性
B. 科学与艺术都来自于创新思维
C. 科学与艺术都可以提高人的精神素养
D. 艺术的传播需要借助科学的力量
受农村文化礼堂建设的启示，某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事日程并积极推动企业文化建设，政府和企业这样做的理由有：( )
① “文化车间”建设能够丰富职工的精神世界
② “文化车间”建设会直接影响企业经济效益
③ 人们的精神产品源自物质载体
④ 文化对人的影响离不开特定的文化环境
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
阅读材料，完成下列要求。
材料一：2016年8月1日，第二届“追逐梵高少儿绘画大赛”全国总决赛颁奖典礼暨中荷文化交流活动在荷兰梵高博物馆隆重举行。两年来，大赛组委会在“东方明珠”，“艺术广东”，“紫竹科技园”，“关爱自闭症儿童”，“上海设计周展”，“上海青年艺术博览会”等场所举办了多场艺术公益活动。2015年7月，组委会成功组织80多人的文化艺术参访团赴荷兰、比利时、法国的6个著名博物馆、3个重要艺术写生地与当地的青少年一起交流学习。
材料二：教育部、国家发改委、财政部研究制定世界一流大学和一流学科建设实施办法和配套政策，将“985工程”“211工程”等重点建设项目统一纳入世界一流大学和一流学科建设。对此，有人认为，不再强调“985工程”“211工程”对部分学校是打击，会伤了元气。确实，多年来，通过实施这些重点建设，带动了我国高等教育整体水平的提高，为经济社会持续健康发展做出了重要贡献。但与此同时，重点建设确实也存在身份固化、竞争缺失、重复交叉等问题。
习近平指出：“推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列，或前列提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，培养一流人才，产出一流成果。”
建设世界一流大学和一流学科，不可避免地要参照国际通行的世界大学评价指标体系，加大对外文化的交流互鉴，学习借鉴国外办学的成功经验。但我们也应该看到，其评价指标体系在很多方面还无法充分反映我国大学的真实水平和对人类文明发展的实际贡献。中国高等教育的发展具有很多独特之处，如民族教育、国学教育、价值观教育等。因此，“双一流”建设不能盲目照搬世界大学评价指标体系，要探索建立具有中国特色、中国风格、中国气派的世界一流“中国标准”，逐渐将中国标准融入到世界标准中去。
（1）运用“文化多样性”的相关知识，谈一谈对材料一的认识。
（2）结合材料二，运用“文化传承与创新”的知识，谈谈我国如何建设世界一流大学。
（3）请为建设中国特色的世界一流大学提两条合理化建议。
