Question

阅读材料，完成下列要求。

中国优秀传统文化是古代圣贤思想、智慧的结晶，是中华民族文化的瑰宝。

材料一    2017年2月7日，央视《中国诗词大会》第二季总决赛“巅峰对决”。 经过一个半小时的比拼，十六岁高中生武亦姝获得年度总冠军。节目在收获高收视的同时也在网上赢得高关注，许多网友表示通过节目受益良多：“感谢是过大会使我体会到了现代语言难以描绘的情感。江南无所有，聊赠一枝春。草木本有心，何求美人折。”“快餐时代，网络段子流行多了，优秀诗句传播少了；以功利心阅读的人多了，遗失此提升素养的人少了。唤醒传统文化基因需不懈努力，即便走得再快，也请勿忘‘诗和远方’！”

材料二    2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，提出把中华优秀传统文化，全方位融入教育的各个环节，构建中华文化课程和教材体系。S省准备出版国学教材，在中小学开设国学必修课。在讨论如何将国学经典引入中小学课堂的问题时，有专家认为，学习国学，既要忠于经典原著，又不能拘泥于原著。

（1）结合材料一，从文化生活的角度，说明央视打造《中国诗词大会》的文化价值。

（2）结合材料二，运用辩证否定观的知识，谈谈你对该专家观点的理解。

（3）某校为丰富拓展校园文化，准备开展“中华经典诵读” 主题活动，请你为此活动写两条宣传标语。

Answer

(1)①使人们感悟中国古典诗词之美，体会古人的情怀，汲取古人的智慧，提升自己的文化素养，丰富自己的精神世界。②引发人们对中国古典诗词的关注和学习的热情，促进中华文化的传播，增强中华文化的影响力。③让人们感受到中华文化的源远流长、博大精深，增强对中华优秀传统文化价值的肯定和发展文化历史责任的主动担当，传承中华文化基因。

(2)①辩证否定是联系的环节，也是事物发展的环节，实质是“扬弃”。②忠实于经典原著，有利于在学习时把握作品的完整性，理解传统文化的渊源。但国学著作都是一定时代的产物，不可避免地存在一些过时和糟粕的东西，所以不能拘泥于原著。③在学习国学经典时，必须坚持取其精华、去其糟粕的原则，同时注重与时代精神相结合，才能促进我们的健康发展。

(3)示例：诵读中华经典，传承中华文明；延续文化血脉，传承文化基因；传承传统文化，放飞中国梦想。

【解析】本题以发展中国优秀传统文化为背景材料，考查考生对文化生活中文化的作用等相关知识以及哲学生活中辩证否定观等相关知识的理解与运用能力。本题目在设计上尊重教材，查的是考生的获取信息和解读材料的能力。其意图在于了解考生基础知识掌握情况以及对答案的组织能力。

（1）本题要求考生结合材料一，从文化生活的角度，说明央视打造《中国诗词大会》的文化价值。本题着重是通过对中华优秀传统文化的考查，看考生对传统文化的作用以及对中华文化的特点的理解与运用能力。本题难度不大，考生在实际的组织答案的过程中还需要紧扣材料展开，力求答案的完整。

（2）本题要求考生结合材料二，运用辩证否定观的知识，谈谈你对该专家观点的理解。本题答题的知识范围比较明确即辩证否定观的知识的相关知识。设问指向是对该专家观点的理解。首先，要明确该专家的观点：学习国学，既要忠于经典原著，又不能拘泥于原著。然后，从辩证否定观的实质“扬弃” 即“扬”是指什么，“弃”又是指什么，展开说明即可。

（3）本题要求考生为“中华经典诵读”活动写两条宣传标语。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如：诵读中华经典，传承中华文明；延续文化血脉，传承文化基因；传承传统文化，放飞中国梦想。

点睛：规范化答题的一般步骤

第一步：审设问

1、明确知识范围：

知识类别：经济学、哲学、政治学

知识形态：微观、宏观

2、明确问题指向：

单一型：是什么、为什么、怎么办

复合型：谈认识、作分析

3、明确设问主体：

经济学：政府、企业、个人等

政治学：国家、政党、公民等

第二步：审材料

1、读材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。

2、回归教材，试题虽然千变万化 , 但都离不开用教材的内容来解答。读题时 , 必须判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容。这样就缩小了思考的范围。

3、根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识，做到有的放矢，不可眉毛胡子一把抓。

第三步：调用知识(回归教材)

1、依据关键词，直接调用（关键词本身是学科基本概念，则直接调用）

2、把握知识联系，联系调用（依据关键词，通过演绎、推导，找到可用知识）

3、概括具体信息，归纳调用（关键词比较具体，与学科理论不能直接对应'则先归纳再调用）

4、依据设问，有效调用（知识调用要根据设问的要求，有的放矢地调用，反对盲目堆砌和过度引申）

第四步：确定答题思路

1、确定大逻辑：要点之间的逻辑，包括有几个要点，要点之间如何排列；

2、确定小逻辑：要点自身的逻辑，即要点如何展开，包括有几个关键词，如何排列。

第五步：写答案

1、层次分明，要点序号化——反对不分段落层次的“一块板”

2、表述准确，语言学科化——反对使用文学化、生活化语言

3、逻辑严密，表述简洁化——反对语句冗长、画蛇添足

4、字迹工整，卷面美观化——反对字迹潦草、错字连篇