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学生核心素养指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。...

学生核心素养指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。教育部通过组织研究,明确了小学、初中、高中和大学四个学段核心素养具体指标的主要表现及水平特点,实现了核心素养指标体系总框架在各学段的垂直贯通。这体现了我国政府

①代表人民利益行使国家立法权             

②切实履行组织文化建设的职能

③促使教育依法开展工作以保障公民的教育权 

④坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则

A. ①③    B. ②③    C. ②④    D. ①④

 

C 【解析】①选项表述错误,政府是行政单位不能行使国家立法权。③选项中“以保障公民的教育权”表述与题意无关。题目中,教育部通过组织研究,明确了小学、初中、高中和大学四个学段核心素养具体指标的主要表现及水平特点,实现了核心素养指标体系总框架在各学段的垂直贯通。这体现了我国政府切实履行组织文化建设的职能,也是我国政府对人民负责的原则的具体体现。故②④选项正确入选。选C。  
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考点分析:
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A. 见善如不及,见不善如探汤(孔子)

B. 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风(郑板桥)

C. 修其心治其身,而后可以为政于天下(王安石)

D. 不受虚言,不听浮术,不采华名,不兴伪事(荀悦)

 

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②发改委对企业合谋操纵产品价格的垄断行为做出处罚

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A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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真正贯彻落实对人民负责的原则,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益

A. ①④    B. ①②    C. ③④    D. ②③

 

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坚持用制度管权管事管人,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,是把权利关进制度笼子的根本之策。在下列机关中,对行政系统具有外部监督职能的国家机关有

①人民法院和人民检察院          ②人民代表大会及其常委会

③上级行政机关和审计机关        ④中国共产党和人民政协

A.①②         B.②③         C.③④         D.①④

 

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