“慕课”（MOOC）是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。“M” 代表Massive（大规模），与传统课程只有几十个或几百个学生不同，其课程动辄上万人；第一个“O” 代表Online（在线），学习在网上完成，不受空间限制；“C” 代表Course（课程）。慕课的出现及发展表明，现代信息技术
①具有选择、创造文化的特定功能
②是文化传播与发展的主要途径
③促进了文化的传播、继承与发展
④使教育手段和方式发生了重大改变
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
舒马赫、施耐德、施密特、穆勒、施泰因曼……这些常见的德国姓氏在德语里都代表一门手艺：制鞋匠、裁缝、铁架、磨房主、石匠。老师傅带几个学徒做手艺产曾是德国人的职业常态，如今工业取代了小作坊，但“手艺人”的基本精神没有变。人们常常用“严谨”“ 认真” 等字眼形容德国人，认为这种性格塑造了德国特色的制造业，其实德国人也在进行“德国制造”的过程中被重塑。可见
①德国姓氏文化中包含着传承至今的精神基因
②精良的德国制造取决于严谨认真的德国文化
③中德两国的传统文化存在着明显的差异性
④工匠精神影响着德国人的实践活动和思维方式
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④
央视“一带一路”的特别报道《数说命运共同体》，通过讲述贸易、投资、中国制造、基础设施、影视文化、人员往来等，呈现出“一带一路” 沿线国家“命运共同体” 图景。该节目通过最新视频技术，是主持人“走出” 演播室，在不同国家之间“穿越”， 和观众一起认识“一带一路” 沿线国家各方面情况。茶叶、丝绸伴随着中国口音履行到了世界各地，而远方的特产来到中国的同时也把海外“乡音” 带进了汉语词典，阿拉伯神话传说在中国家喻户晓，中国的电影海报也在外国的电影院里……这表明
A. 大众传媒具有文化传递、沟通、感召的强大功能
B. 大众传媒是古今文化传播的主要途径
C. 文化既是民族的，又是世界的
D. 文化与经济相互交融、相互影响
第二届《中国成语大全》开播以来，节目收视率节节攀升。2016年2月1日，在冠军决赛当晚收视率居全网第一。该节目在央视热播的同时，在互联网上也兴起了成语狂欢。关于成语，以前认识正确的是
①承载着丰富和厚重的人文内涵，传承中华文化基因
②表达着社会主义核心价值观，促进人的全面发展
③具有独特的语境之美，丰富着人们的精神世界
④能扩大中华文化的对外影响力和感召力
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
研究表明，企业家精神是影响经济发展的重要因素。就自然资源禀赋和国家的资本投入而言，浙江省并不优越甚至还落后于全国平均水平，但是折商凭借“不找市长找市场”的创业创新精神，改革开放以来，其经济发展速度远高于其他省份。这体现了文化
①为经济发展提供物质力量
②源于实践，又引导实践的发展
③能对社会发展产生深刻影响
④对人的影响具有深远持久的特点
A. ①④ B. ①③ C. ③④ D. ②③
“小伙伴” 是近年来的一个网络热词。其实，“伙伴” 最早是军事用语，视频十人共用一个灶吃饭，称为“火伴”。 后来，随着社会生活的变化，“火伴” 被写作“伙伴”， 词义也从通道吃饭的士兵扩展成了同伴。材料说明
A. 汉字是中华文化的重要标志 B. 文化随着实践的发展而变迁
C. 中华文化博大精深、源远流长 D. 网络文化是对当代社会生活的反映
