Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  2016年适逢红军长征胜利80周年，许多纪念性的作品应运而生，其中不乏采用新的艺术形式讲述长征故事的优秀之作。一些文艺作品很好地融合了西方艺术与民族题材、传统古典艺术与当代表现形式、时尚流行文化和革命历史叙事，并在许多方面实现了突破。以国家大剧院历经四年精心打造的大型史诗歌剧《长征》为例：制作团队与参演艺术家积极探索传承红色基因、契合当代观众审美品位的创新方式，以现代西方歌剧为表现形式堪称中西合壁的典范。创作者运用多媒体手段丰富舞台环境，弥补场景多且选景时间不足的障碍，将不同地区的地理风貌与人文风情，用中国艺术特有的写意风格呈现出来。运用各种艺术手段构建艺术空间，力图还原长征路途的艰难险阻，让当今的观众身临其境地去体会红军战士坚忍不拨的精神力量，从而获得克服现实困难的智慧和勇气，这就是传播长征精神的当代意义。

（1）结合材料一，运用文化生活知识，分析说明今天我们如何讲好长征故事。

村料二  “民生连着民心，民心关系国运”、“抓民生也是抓发展”，习近平总书记关于东北老工业基地振兴的论述体现着他的民生观。作为国家战略，东北老工业基地的振兴也必然以增进人民福祉为出发点和落脚点。人民生活水平不断提高是判断东北老工业基地振兴成功的重要指标，把民生融入东北老工业基地振兴全过程，是这场深层次改革的鲜明特色之一。

（2）结合材料二，运用社会历史主体的知识，说明为什么把人民生活水平不断提高作为判断东北老工业基地振兴成功的重要指标。

（3）每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。请为高三学子走好自己的长征路设计一个班会主题，并列举一个文化或哲学依据。

Answer

⑴①红军长征不仅赢得了革命的胜利，留下了丰厚的革命文化遗产，我们要保护长征文化遗产，多种文化艺术形式挖掘长征故事内涵。②依托电子技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，探索新的传播方式和手段，是长征故事的讲述更加多元化、年轻化和“接地气”，更加为人民大众所喜闻乐见。③关注最广大人民群众的根本利益，自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践中，在社会实践基础上，继承传统、推陈出新，赋予长征故事新的时代内涵；面向世界、博采众长，推出融汇多种文化特质的新文化形式。④坚持走中国特色社会主义文化发展道路，增强全民族文化创新活力，树立高度的文化自觉和文化自信，积极主动做好长征故事的宣讲，让长征精神历久弥新。（如果考生打出尊重文化多样性；推动中华文化走向世界、做传播中华文化的使者；文化在继承的基础上发展，继承等知识点，每点给1分，但不得超过总分。④坚持走中国特色社会主义文化发展道路，增强全民族文化创新活力，树立高度的文化自觉和文化自信，积极主动做好长征故事的宣讲，让长征精神历久弥新。

（如果考生打出尊重文化多样性；推动中华文化走向世界、做传播中华文化的使者；文化在继承的基础上发展，继承等知识点，每点给1分，但不得超过总分。

（2）①人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会实践的主体，是社会变革的决定力量。东北人民是东北地区的主人，作为东北经济发展与社会进步的主体，国家理应将人民生活水平不断提高作为判断东北老工业基地振兴成功的重要指标。

②人民群众是社会历史的主体，中共要坚持群众观点和群众路线的工作路线。在推进振兴东北老工业基地中将人民生活水平不断提高作为出发点和落脚点。

③发展中国特色社会主义，必须坚持人民主体地位。把人民生活水平不断提高作为判断东北老工业基地振兴成功的重要指标才能充分发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保障人民当家作主。所以我党把人民生活水平不断提高，作为判断东北老工业基地转型成功的重要指标。

（3）答案示例：

主题：弘扬长征精神·坚定理想信念；

依据：意识能动作用；文化影响人。

【解析】本题以红军长征胜利80周年为材料背景主要考查文化的传承与创新、中华民族精神、文化自觉与文化自信、人民群众是历史创造者、群众观点和群众路线的知识。

(1)本题要求考生结台材料一，运用文化生活知识，分析说明今天我们如何讲好长征故事，属于措施类的解答题。考生可以从弘扬和培育中华民族精神的角度分析说明要继承好长征精神，并赋予其新的时代内涵。其次可以从大众传媒的角度进行分析说明；再次可以从文化创新的角度进行说明；最后可以从发展中国特色社会主义文化的角度分析说明讲好长征故事，人人有责。

(2)本题要求考生结台材料二，运用社会历史主体的知识，说明为什么把人民生活水平不断提高作为判断东北老工业基地振兴成功的重要指标，属于原因类的解答题。考生在分析说明时，要注意本题的知识限定是社会历史主体的知识，因此考生要明确是历史主体是人民群众，因此可以从人民群众是历史的创造者的表现及要求角度分析说明原因即可。

(3)本问以“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好目己的长征路。为话题，要求考生为高三学子走好目己的长征路设计一个班会主题，并列举一个文化或哲学依据。本题比较开放，考生即可以从文化生活角度进行也可以哲学生活进行，但是无论从哪个模块进行都要既写出班会主题，又要写出相应的依据。

【点睛】政治解答题的审题要求：

(1)审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。

(2)审主体:明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么.这些应从解读设问和材料中获取。

(3)审材料:获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是讲一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；二是关键的句子要作为“材料语言’写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。