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阅读材料,完成下列要求。 英雄,是一个时代的精神坐标,是一个社会的价值引领。 英...

阅读材料,完成下列要求。

 英雄,是一个时代的精神坐标,是一个社会的价值引领。

英雄在词典中解释为本领高强、英勇过人的人;不怕困难、不顾自己,为人民利益而英勇斗争,令人钦敬的人。作为中华民族英雄文化史的一部分,他们在某一个特定历史时期,展现不同的英雄特质:忠于诚信、舍生取义、公而忘私、艰苦奋斗…… 

不管是岳飞、文天祥还是黄继光、董存瑞,他们身上所体现出的国家情怀和民族气节一脉相承,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。不管时代怎样变迁,英雄精神都是一种价值观的传承,它构成我们民族的精神内核,凝聚正义、力量和无畏的勇气;他还以各种各样的方式,给我们以引领和激励。一个没有英雄精神的人,是心灵患有软骨病的人;一个不能崇尚英雄精神民族,是前程暗淡的民族。

在目前社会转型期,人们的思想日益多元化,对英雄也有了不同的认知甚至质疑。有人觉得,英雄只属于他们自己的时代;也有人对英雄的事迹和壮举提出质疑甚至抹杀。面对社会上出现的对英雄质疑甚至抹杀的历史虚无主义思潮,我们必须弘扬英雄精神,充分发挥英雄精神在中华民族伟大复兴进程中的作用。 

1)运用文化生活的相关知识,说明在当代我们应如何发挥英雄精神在中华民族伟大复兴进程中的作用。

2)请运用价值判断与价值选择的知识,简要评析英雄只属于他们自己的时代的观点的合理性和严谨性。

3)假如你所在班级举行以弘扬英雄精神,践行社会主义核心价值观为主题的班会,请你为班会现场写两条标语。(要求:每条限20个字以内,朗朗上口,主题鲜明,必须体现英雄精神和社会主义核心价值观的关系。)

 

(1)①必须充分认识到英雄精神作为中华民族精神的有机组成部分,是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力;反对历史虚无主义思潮。②学习英雄精神的实质,用英雄精神引领我们的人生观和价值观;在建成全面小康社会的伟大实践中践行英雄精神,发挥英雄精神的激励引导作用。③在中华民族伟大复兴的实践中,把弘扬英雄精神和践行社会主义核心价值观有机结合起来,赋予英雄精神新的时代内涵,使英雄精神在引领民族前行中永葆生机与活力。 (2 )①价值判断和价值选择是一定社会存在的反映,在一定实践基础上形成,因而价值判断和价值选择具有社会历史性。英雄的具体的标准和内涵会随时间、地点和条件的变化而变化,因此英雄具有时代性。②做出正确的价值判断和价值选择应遵循社会发展的客观规律,应自觉站在最广大人民的立场上。不同时代英雄的表现各有差异,但英雄的特质具有共性。英雄们秉持并为之奋斗的爱国、奉献、忘我、艰苦奋斗等价值观念,是人类正确的价值选择,可以跨越时空,成为整个国家和民族宝贵的精神财富。因此该观点缺乏严谨性。 (3)答案示例:①英雄精神——社会主义核心价值观的重要源泉;②践行社会主义核心价值观——做新时代英雄。(标语只要符合要求,可酌情给分)(主观题答案,只要言之成理,皆可酌情给分) 【解析】本题主要考查的是中华民族精神的重要性、弘扬和培育中华民族精神、价值判断和价值选择、社会主义核心价值观的知识。 (1)本题要求考生运用文化生活的相关知识,说明在当代我们应如何发挥英雄精神在中华民族伟大复兴进程中的作用,属于措施类的解答题。考生在分析说明时,首先要从思想认识上看重视英雄精神的作用;然后可以从充分发挥践行英雄精神,发挥英雄精神的激励引导作用;最后可以从把弘扬英雄精神和践行社会主义核心价值观有机结合起来,赋予英雄精神新的时代内涵的角度进行说明即可。 (2)本题要求考生运用“价值判断与价值选择”的知识,简要评析“英雄只属于他们自己的时代”的观点的合理性和严谨性,属于评析类的解答题。考生在分析说明时,首先要注意的是本题的知识限定是运用“价值判断与价值选择”的知识,然后考生可以从价值判断和价值选择是对社会存在的反映,具有社会历史性,说明其正确性。然后可以从作出正确价值判断和价值选择的要求和标准的角度分析说明其不合理性即可。 (3)本题以假如你所在班级举行以“弘扬英雄精神,践行社会主义核心价值观”为主题的班会为依托,要求考生为班会现场写两条标语,比较开放。考生所提出的标语只要符合“每条限20个字以内,朗朗上口,主题鲜明,必须体现英雄精神和社会主义核心价值观的关系”即可。 【点睛】辨析题解题思路:①把握材料的中心点;②寻求事与理的结合点;③组织答案时尽量运用背景材料进行相关分析。高考时,同学们一定严格按照辨析题解题总体要求答题,记住按以下步骤进行: 1.审题要细致:一审背景材料,找出材料中的关键词,把握材料的中心思想以及与辨题之间的内在联系。二审题目,明确题目类型,找出辨析点,寻求事与理的结合点,确定答题的切入点。 2.步骤要清晰:一是明确辨析点,一点一点地辨,一层一层地分析。二是解答必然点,针对结论必然正确或错误的观点,说明其正确或错误的理论依据。三是展开讨论点,对每一个辨析点中合理因素和错误成分展开充分的分析论证。四是补充遗漏点,有针对性地补充其所需要的条件。 3.环节要完整:一是解释概念与特定词语。二是肯定合理成分并说明理由。三是否定错误成分并说明理由。四是小结,扼要概括上述分析并作出判断。对于错误观点,要指出其实质和危害以及正确的说法是什么。  
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阅读材料,完成下列要求。

材料一2016年11月27日,中共中央、国务院印发了《关于完善产权保护制度依法保护产权的意见》,这是完善产权保护制度的纲领性文件。

有恒产者有恒心。完善产权保护制度是坚持社会主义基本经济制度的必然要求,是推动经济持续健康发展的迫切需要。健全以公平为核心原则的产权保护制度,毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展,公有制经济财产权不可侵犯,非公有制经济财产权同样不可侵犯。

(1)结合材料一,用我国基本经济制度的知识,分析“平等保护各种所有制经济财产权”的正确性。

材料二

改革开放以来,通过大力推进产权制度改革,我国基本形成了归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度和产权保护法律框架,全社会产权保护意识不断增强,保护力度不断加大。同时也要看到,我国产权保护仍然存在一些薄弱环节和问题:国有产权由于所有者和代理人关系不够清晰,存在内部人控制、关联交易等导致国有资产流失的问题;利用公权力侵害私有产权、违法查封扣押冻结民营企业财产等现象时有发生;知识产权保护不力,侵权易发多发。解决这些问题,必须加快完善产权保护制度,依法有效保护各种所有制经济组织和公民财产权,增强人民群众财产财富安全感,增强社会信心,形成良好预期,增强各类经济主体创业创新动力,维护社会公平正义,保持经济社会持续健康发展和国家长治久安。

(2)加强产权保护,根本之策是全面推进依法治国。结合材料二,运用政治生活知识,说明如何依法保护各种所有制经济的产权?

 

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曾经作为“伐木模范”的马永顺,为新中国的建设采伐原木大约36500棵,创全国手工伐木产量之最,在新时代他又成了 "植树英雄”,义务植树5万多棵,为世人留下一片绿萌、一种精神。马永顺的事迹表明

①植树是拥有幸福人生的根本途径

②真理是具体的有条件的相对的

③值观对人们认识世界具有指导作用

④价值判断与价值选择具有社会历史性

A. ①③    B. ①④    C. ②④    D. ③④

 

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丰子恺的漫画“此一时之雄”蕴含的哲理是

A. 既要侧重抓住主要矛盾,又不能忽视次要矛盾

B. 既要承认运动的相对性,又要承认静止的绝对性

C. 既要看到发展的前进性,又要克服前进中的曲折性

D. 既要看到矛盾双方的相互对立,又要看到矛盾双方相互贯通

 

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莞香,从莞香树采制而成,结香品质以种植于东莞者为佳。自然生长的莞香树“有香者百无一二”,只有被虫蛀或病腐、风断、风倒及雷击,造成树干受伤、腐朽或枯死,才可能结香。而人工生产莞香,也必须在树上施以刀斧,方能取得香结。人工莞香的结成进一步印证了

①事物的联系是多样的,稳定的联系不存在

②人能够根据自己的需要创造新的联系

③把握事物的联系要一切以时间、地点、条件为转移

④发挥主观能动性要遵循自然界的客观规律

A. ①②    B. ②③    C. ②④    D. ③④

 

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导弹只能用来打击敌人吗?我国一家航天研究所研制的“高层楼宇导弹灭火系统”改变了人们原有的想法。科研人员研制的导弹装有高效灭火剂,可以远距离发射到火场的着火点,尤其适用于城市高层建筑物或其他危险场所。导弹灭火系统的研制:

①是实践和认识之间的多次循环反复的过程

②是对原有的认识既肯定又否定,寻找新思路的过程

③是变革社会的实践活动不断向前发展的过程

④是发挥意识创造性,在导弹与灭火之间建立新的联系的过程

A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④

 

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