在现实 生活中，许多人大代表不敢监督政府官员，不敢对政府官员“挑刺”，即使是对政府官员提意见，也只是提建设性意见。下列有关该现象的评论，正确的观点是
①人大代表肩负着人民的重托，应切实履行好自己的职责
②强化人大的监督和问责职能、更好发挥代表作用
③拓宽民意反映渠道，有效监督政府权力的运行
④加强人大代表与基层群众的联系，提高人大监督工作的公众参与度
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2017年是供给侧结构性改革的深化之年，要继续做好经济工作的“加减乘除”法。下列做法符合这一要求的是
①加法—扩大财政收支盈余，增育壮大新功能
②减法—压缩落后生产、化解过剩产能
③乘法—促进互联网与各行业深度融合，全面推进科技、管理、市场、商业模式创新
④除法—简政放权，降低企业增值税和营业税起征点
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
《“十三五”规划纲要》提出，积极培育公开透明、健康发展的资本市场，提高直接融资比重，降低杠杆率；创造条件实施股票发行注册制，发展多层次股权融资市场。这有利于
①减少企业融资成本，激活实体经济
②促进资金融通，提高资金使用效率
③增加商业银行利润，增强金融服务功能
④控制信贷规模，缓解通胀压力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
下图漫画《用民众消费新需求为中国工业“健身”》体现的经济学道理是
①消费行为会对社会经济产生影响
②人们的消费由客观的物质状况决定
③消费方式对生产具有导向作用
④生产决定消费的对象
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2016年，我国加快农业转移人口市民化，建立健全“人地钱”挂钩政策。即财政转移支付与农业转移人口市民化挂钩、城镇建设用地新增指标与农业转移人口落户数挂钩、基建投资安排与农业转移人口市民化挂钩。这一做法
A. 有利于扩大城市，破解城乡二元结构
B. 目的是发挥市场对城镇化资源的有效调配
C. 有利于完善初次分配，统筹城乡发展
D. 能更好地发挥财政促进社会公平、改善人民生活的作用
阅读材料，回答下列问题。
材料一 2015年8月27日，教育部正式印发了《中小学生守则（2015年修订）》，与2004年出台的《守则》相比，新版《守则》将党的十八大以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实，引领和规范学生思想品德与言行举止等内容。
《守则》历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证、集思广益的过程，最终正式出台。有教育专家认为，新版《守则》适应中小学生学习生活的新环境，遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动、带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现了以学生为本的教育理念。
材料二 新版《中小学生守则》共有9条、282字，虽然比2004年发布的守则少了一条，但内容却比旧版更为丰富，涵盖了学生德、智、体、美、劳全面发展的基本要求。保留了2004年《中小学生守则》中仍具时代价值、体现中华民族传统、应长期坚持的内容，如热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等；补充了“主动分担家务…自觉礼让排队…不比吃喝穿戴”等更具可操作性，学生可以做到的具体行为规范被增加到守则中。增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如“养成阅读习惯…文明绿色上网…低碳环保生活”等，并提出具体行为规范。
(（1）结合材料，运用文化对人的影响的相关知识，分析教育部印发《中小学生守则（2015年修订）》的依据及意义。
（2）结合材料，运用辩证的否定观知识，谈谈新版《中小学生守则》修改是如何体现坚持创新意识与社会进步的。
（3）按照教育部要求，各地可依据修订后的《守则》，结合实际情况，制订小学生日常行为规范、中学生日常行为规范。为落实新版的守则，某校决定开展系列主题活动，请你设计一种活动方式并简要说说其哲学依据。
