Question

阅读下列材料，回答问题

材料一：《中国好声音》是浙江卫视打造的一档音乐综艺类节目，以“重塑中国人音乐信仰”为节目理念。 Channel v、各大唱片会司的倾力加盟将为这一寻梦基地、造星舞台提供最坚实的支撑力量与最广阔的发展空间。完备产业链的打造，符合市场规律的良性合作的建立都将是节目获得成功的重要保障。节目在引进国外电视节目制作创意、运营模式的同时，注重本土化的包装和创作，受到广大观众的青昧。

材料二：《中国新歌声势（新版《中国好声音讳暂定名）是由浙江卫视联合星空传媒旗下灿星制作打造的大型励志专业音乐评论节目。自2016年起，系列节目不再引进国外版权，而是采用原创模式，节目四位固定导师为周杰伦、汪峰，那英、虞澄庆。 《中国新歌声》是一档优质的音乐类节目。四位导师通过盲选选择自己心仪的学员组成战队，并带领自己的战队进行战队内和战队间关于音乐的对抗。本栏同已于2016年7月15日起每周五晚21: 10在浙江卫视播出。

(1)请运用“创新意识与社会进步”的知识对上述材料蕴含的哲学原理进行分析。

(2)请运用“唯物辩证法总特征”对材料进行分析。

Answer

（16分）（1）、（8分）①树立创新意识是唯物辩证法的要求。辩证的否定是联系的环节和发展的环节，其实质是扬弃。辩证否定观要求我们树立创新意识，《中国好声音》在引进国外电视节目制作创意、运营模式的同时，注重本土化的包装和创作，受到广大观众的青睐。（3分）②辩证法的革命批判精神，要求我们密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的陈规陈说，敢于破除落后的观念，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。因此，《中国新歌声》系列节目不再引进国外版权，而是采用原创模式。（3分）③实践永无止境，创新永无止境。创新是民族进步的灵魂，有利于推动文化繁荣发展。中国新声音采用原创模式，将会更加注重文化本土化，推动中华文化繁荣发展。（2分）

（2）、（8分）①联系和发展是唯物辩证法总特征。《中国新歌声》采用原创模式，体现了唯物辩证法的联系观和发展观。（2分）②联系观。联系具有客观性，人们可以根据固有联系，改变条件，调整原有联系，建立新联系。浙江卫视联合星空传媒旗下灿星制作打造《中国新歌声》延续了产业链，遵循市场规律，有采用了新的原创模式。（3分）③发展观。发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升、新事物代替旧事物。《中国新歌声》采用原创模式，坚持自主创新，有利于推动栏目不断发展。（3分）

【解析】（1）本题知识指向明确，要求考生用“创新意识与社会进步”的知识对材料蕴含的哲学原理进行分析，旨在考查学生调动和运用知识的能力。创新意识与社会进步的知识包括辩证否定观和辩证法的革命批判精神以及创新的社会作用。所以考生从这几个方面分析即可。《中国好声音》在引进国外电视节目制作创意、运营模式的同时，注重本土化的包装和创作，体现了辩证否定观是联系的环节也是发展的环节；其创新的模式也体现辩证法的革命批判精神；最后考生从创新的作用分析，中国新声音采用原创模式，将会更加注重文化本土化，推动中华文化繁荣发展。

（2）本题考查辩证法的相关知识，要求考生用辩证法的总特征的知识分析材料中的信息，旨在考查学生调动和运用知识的能力和从材料中获取关键信息的能力。首先要指出辩证法的总特征的知识是指联系的观点和发展的观点，然后分别从联系的观点和发展的观点分析即可。从联系观分析，浙江卫视联合星空传媒旗下灿星制作打造《中国新歌声》延续了产业链，建立新的模式，体现了人们可以根据事物的固有联系建立新的联系；从发展的观点看，《中国新歌声》采用原创模式，坚持自主创新，体现了发展的实质是新事物取代旧事物，树立创新意识。

【考点定位】辩证否定观、辩证法的革命批判精神、创新的社会作用、联系的客观性、发展的实质

【名师点晴】情景式材料论述题的特点：①材料较长，阅读量较大。②材料内涵丰富，信息容量较大。③设问含蓄，角度灵活。从设问的角度来说，高考论述题分为限制型和扩展型两种类型。限制型的特点是：它限定了作答方式和范围，设问一般是“材料体现了什么”、“反映了什么”或是已有结论了，不用你去归纳，而是把你的思维集中到这个结论上，重在考查这个结论是怎样得出来的。扩展型的特点是：一般是问“你对材料中反映的问题是如何认识的？”“说明了什么”。考生需要自己确定答题所用的基础知识和内容，自由发挥程度较大。④理在书中，题在书外。

从最近几年的高考来看，由于情景材料论述题的信息量大，难度较高，区分度强，此类题的得分一般不高，近一半以上的考生因信息把握不准，答案组织空洞，得分在平均分以下。

情景式材料论述题做题方法

1．仔细审题

情景式材料论述题的解答，审题是第一步，是关键，是前提。

(1)通读材料找“题眼”。应针对此类题的特点，对材料快速阅读，边阅读边理解，边了解材料所反映的主体内容、状态、 性质、关系等。其中最重要的是找着材料的规定性，即所谓“题眼”，进而把握材料中心。

(2)阅读设问抓关键。命题的意图、要求、指向等都反映在设问中，故这一步尤为关键。学生必须细心审读设问，搞懂蕴涵，抓准关键词，明白题意，把握意向。主要从两点出发：①找出关键词句，辨明命题意向。这样才能确定角度，界定所涉内容。②找准限定词句，审透题意细节。

2．规范答题

(1)搜索知识找结合。审过材料和设问后，要找材料与设问的交叉融合点，关键是搜索与材料、设问相关的原理、基础知识及其交叉点，取舍作答。

(2)运用逻辑定答案。组织答案是解题的归宿，所以必须认真、缜密、精心组织答案。①列提纲：即设计答案框架，它关系着答案的周全性，知识的统一性。②用方法：需要运用归纳、演绎等方法组织答案，以提高分析问题、解决问题的能力。③联实际：设计答案时一定要避免理论与实际脱节，要达到材料与观点的水乳交融。