Question

某中学举行了一次社区居民消费状况调查，下表是李先生三口之家近几年消费情况：

项目	1998年	2006年	2016年
细目	金额	占消费支出的比例	金额	占消费支出的比例	金额	占消费支出的比例
食品消费	3000元	50%	16000元	40%	30000元	30%
服饰消费	1800元	30%	10000元	25%	20000元	20%
教育消费	600元	10%	6000元	15%	20000元	20%
旅游消费	0元	0	2000元	5%	10000元	10%
服务消费	600元	10%	6000元	15%	20000元	20%
结余	1000元		5000元		50000元

注：1998年李先生从某国有企业下岗，靠打零工营生。2005年夫妻俩开始个体经营，目前雇工一人，未来经营前景较好。

（1）根据材料，指出李先生家的消费结构发生了什么变化。

（2）从影响消费水平的因素角度，分析李先生家消费结构发生变化的原因。

Answer

（1）李先生家的食品支出占家庭总支出的比重减少（或“恩格尔系数降低”）。（3分)生存资料消费比重下降，发展资料消费和享受资料消费比重上升，（3分)消费水平提髙，消费结构比以前得到改善。（3分）

（2）李先生家消费结构发生变化的原因主要有国家经济发展水平提髙(3分），家庭收人水平提髙（3分）和有良好的收人预期。（3分）

【解析】

（1）本题以图示加图表的形式考查学生的阅读、理解及归纳问题的能力。设问指向李先生家的消费结构发生了什么变化。恩格尔系数是指食品支出在家庭消费总支出中所占的比例。—般地说，恩格尔系数越大，意味着食品支出在家庭总支出中所占比重越大，必然影响其他消费，影响发展和享受资料消费的增加，限制消费层次、消费质量，导致消费结构单一，消费水平低；恩格尔系数越小，通常表明人们消费结构越完善，越优越，人们的消费水平越高。通过分析材料看出，李先生家的恩格尔系数降低，消费水平提髙，消费结构比以前得到改善。

（2）本题考查影响消费水平的因素，设问指向李先生家消费结构发生变化的原因，要从理论依据和现实意义角度分析。生产决定消费，经济发展水平对消费的影响是根本性的；收入是消费的基础和前提。当前可支配收入、未来收入预期都影响消费，收入差距影响社会整体的消费水平。因此，要保持经济稳定增长，不断提高人们的收入水平，完善分配制度；发展经济，扩大就业，提高居民收入预期；调节收入分配，克服两极分化，实现共同富裕。

【考点定位】恩格尔系数、影响消费的水平

【解题方法】图表题：学生在解答时，要做到三审：即一审标题。图表标题即表头，它提供的有效信息往往是图表的中心内容，表明了一定的主体处于怎样的状态或是什么内容。同时，标题也为考生答题起到了提示语的作用。考生一定要明确各图表的标题，以便于全面理解图表。二审内容，“三比”对图表逐项分析。图表的内容一般由时间、项目和表现各个项目状况的数据构成。审内容就是要看在图表标题统领下的各个项目，在什么时间处于什么数据状态。横向对比用来说明变化，纵向比较用来说明两者的差距和距离。通过对图表进行横向和纵向的分析综合，把握其内在联系，归纳出图表的中心观点或结论。此外，还要注意综合比较，遵循纵比比变化、横比比联系的解题规则，从比较中得出结论，找出数据中体现的规律或共同点，直接得出“图表之间的共同点、不同点、相互关系、内在联系、问题的原因”之类的答案要点。三审附注。附注是对图表不能直接罗列或体现的内容所作的文字补充说明，是图表材料的有机组成部分。