Question

阅读材料，完成下列要求。

    党的十八届五中全会提出制定“十三五规划”必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

     “十二五”期间，我国人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平持续提高。但仍存在收入差距较大、部分群众生活困难等问题，全面建成小康社会还有不少“短板”要补。党和国家坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，在制定和实施“十三五规划”时将做出更有效的制度性安排，使全体人民在共建共享中有更多获得感。

运用社会历史观和人生价值观的知识，说明为什么要使全体人民在共建共享中有更多获得感？

Answer

①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动作用。要使全体人民在共建共享中有更多获得感，符合当代中国社会发展和全体人民的要求。

②人民群众是历史的创造者和社会历史的主体。要使全体人民在共建共享中有更多获得感，坚持了群众观点和群众路线。

③价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。要使全体人民在共建享中有更多获得感，坚持了正确的价值观。

④正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律并自觉站在最广大人民的立场上。要使全体人民在共建共享中有更多获得感，坚持了正确的价值标准。（8分。每要点2分，每句1分。）

【解析】本题要求考生运用社会历史观和人生价值观的知识，说明为什么要使全体人民在共建共享中有更多获得感，本题考查社会历史观和人生价值观的知识，即历史唯物主义的知识，问题指向是说明为什么要使全体人民在共建共享中有更多获得感属于原因类主观题，具体解答本题考生可结合材料从社会存在和社会意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者、价值观的导向作用、正确的价值判断和价值选择的标准等角度来分析说明。

【考点定位】认识社会与价值选择。

【名师点睛】做哲学主观题一定要仔细审清考查的知识范围，看是唯物论、认识论、辩证法还是历史唯物主义，还要通过设问明确是“一材一理”还是“一材多理”，“一材一理”是结合每一点原理内容及其对应的方法论去分析说明材料，“一材多理”是用每个原理名称及其对应的方法论去分析材料，因此，需要了解哲学每块的具体知识，清楚把握每个具体知识。同时，我们要善于分析材料，逐层分析，具体思路是：原理+方法论+材料分析。