Question

民族精神是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。

80年前的1936年10月，红军三大主力会师，宣告红军长征胜利结束。2016年是长征胜利80周年，今年数十名全国人大代表联名提交了《关于长征路线申报世界文化遗产和长征精神申报世界非物质文化遗产的议案》。代表们认为，红军长征不仅锤炼了伟大的党和伟大的人民军队，还铸就了伟大的长征精神。在新的历史条件下，长征精神作为中华民族自强不息的民族品格的集中表现，具有伟大的历史意义和现实意义。

（1）结合材料二，运用所学文化生活知识，说明申报长征路线为世界文化遗产、长征精神为世界非物质文化遗产的合理性。

（2）请就如何发挥长征精神对青年学生的教育功能提出两条建议。

Answer

（1）①文化遗产是一个国家和民族历史文化成绩的重要标志。长征路线和长征精神申报世界文化遗产对于研究中国革命历史、彰显长征精神独特魅力具有重要意义，对于展现长征路线的人文和自然景观具有独特作用。②长征精神是中华民族精神的突出表现，长征路线和长征精神申遗是弘扬与培育勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神的需要。③有利于继承和发扬中华民族的优良传统、坚持社会主义发展道路，也有利于弘扬社会主义核心价值观、增强我国的文化软实力和中华文化的国际影响力。

（2）①策划一批适合青年学生的主题突出、鲜明的文物展览，有效我觉长征精神蕴含的历史、文化等价值。②建立博物馆、纪念馆与学校的共建共享机制，扩大长征资源向青年学生开放的力度。③培育以长征革命文物为支撑的研学旅行和红色旅游精品战略，加强对青年学生的长征精神和爱国主义教育。

【解析】（1）本题要求考生结合材料二，运用所学文化生活知识，说明申报长征路线为世界文化遗产、长征精神为世界非物质文化遗产的合理性，本题考查文化生活知识，问题指向是说明申报长征路线为世界文化遗产、长征精神为世界非物质文化遗产的合理性，属于原因、意义类主观题，具体解答本题考生可结合材料从文化遗产的地位和意义、弘扬和培育中华民族精神的角度来分析说明。

（2）本题要求考生就如何发挥长征精神对青年学生的教育功能提两条合理化建议，注意要求提出两条合理化建议，本题属于开放性试题，答案不固定，只要符合围绕发挥长征精神对青年学生的教育功能这一主题，言之有理均可酌情给分。

【考点定位】文化遗产、弘扬和培育中华民族精神。

【名词点击】长征精神：红军战士在长征途中表现出了对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出了不怕牺牲、敢于奋斗的无产阶级乐观主义精神，表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。这些构成了伟大的长征精神：不怕牺牲、前赴后继的精神，勇往直前、坚韧不拔的精神，众志成城、团结互助的精神，百折不挠、克服困难的精神。