Question

阅读材料，回答问题。

纪念中国关心下一代工作委员会成立25周年暨全国关心下一代工作表彰大会2015年8月25日在京召开。

材料一 广大“五老“（广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）在长期的革命和建设实践中，锤炼并形成了坚定的人生思想、崇高的精神风范、优良的工作作风、丰富的人生阅历和高尚的道德品质。老同志们把关心下一代作为新的人生追求，以：“忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献”的“五老”精神，孜孜不倦地投入这项战略工程、固本工程、铸魂工作，赢得了全社会的尊敬和爱戴。习近平在指示是强调，我们要弘扬“五老”精神。尊重“五老”，爱护“五老”，学习“五老”，重视发挥“五老”作用，推动关心下一代事业更好发展。

材料二 国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。当代中国青年要自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己，做到志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春是成就事业华章。

⑴结合材料一，运用加强思想道德建设的知识，说明在新时期推动关心下一代事业更好发展中要重视发挥“五老”作用的理由。

⑵结合材料二，运用文化生活知识，立足于公民实践，为青少年如何“追求更高的思想道德目标”提一条条理化建议。

Answer

⑴①社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是文化建设的中心环节。重视发挥“五老“的作用，是重视和加强青少年思想道德建设的要求，有利于促进青少年思想道德素质的提高。

②“五老”的高尚道德品质，具有生生不息、历久弥新的感染力。发挥“五老”的作用，有利于青少年在思想道德模范的熏陶和影响下将道德修养内化于心，外化于行。

③“五老”坚定的人生理想、崇高的精神风范以及所形成的宝贵精神，都是社会主义核心价值体系的生动体现，发挥“五老”的作用，有利于加强社会主义核心价值体系那曲，引导青少年树立和践行社会主义核心价值观。

④“五老”身上充分展现了中华民族的优良传统。发挥“五老”的作用，有利于弘扬中华民族传统美德，提高青少年的道德素质。

（每点3分，共12分）

⑵示例：①努力学习科学文化知识，武装自己头脑，以良好的科学文化修养促进自身思想道德休养的提升。

②坚定理想信念，同时要脚踏实地，开拓进取，为追求崇高的道德目标而努力奋斗。

（本题若从其他角度作答，只要围绕主题，同时结合自身实践，言之有理也可酌情给分，否则不给分。）

【解析】

（1）此题考查思想道德建设的知识。本题以纪念中国关心下一代工作委员会成立25周年暨全国关心下一代工作表彰大会为背景，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。该问知识限定是加强思想道德建设，题型属于原因类主观题。从“五老”的组成和特点分析重视发挥“五老”作用原因，结合教材知识组织答案即可。

（2）此题考查思想道德修养和科学文化修养的知识，考查学生准确再现课本基础知识的能力。该问知识限定是追求更高的思想道德目标的措施，题型属于措施类主观题。该知识书本上有，考生只需识记准确，具体从“努力学习科学文化知识，武装自己头脑，以良好的科学文化修养促进自身思想道德修养的提升”和“要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起”两方面回答。（从其他方面回答也可以，只要言之有理，可酌情给分。）

【考点定位】思想道德建设、思想道德修养和科学文化修养

【名师点睛】政治试题解答高分方案：

1．快读材料抓中心。在审材料时首先需要运用快速阅读法，边阅读边理解，迅速了解材料所反映的主体对象、性质状态、因果关系等。其中最重要的是抓住材料中的关键词语(题眼)，提炼中心，归纳主题，围绕中心做文章。

2．阅读设问抓关键。命题的意图、指向、要求等均在设问中，考生必须仔细审读设问，抓住关键词语，读懂题意，才能准确把握命题意向。一些材料多、文字长、信息量大、层次结构复杂的论述题，不妨先审设问，再返回去对照阅读材料，有了设问的指向和提示，就很容易抓住材料的中心观点。

3．回归教材选依据。从记忆中搜索那些与材料、设问相关的理论知识，选定解题的依据：包括教材中的基本概念、基本原理、基本观点和时事知识。

4．紧扣题意作解答。一要注意把握答题角度，抓住中心和关键，切忌离开材料和设问泛泛而谈；二要体现辩证思维，要全面、准确、发展地看问题；三要做到观点和材料紧密结合，根据观点分析材料，通过材料推导、印证观点；四要言简意赅，具有逻辑性，恰当使用政治术语。