Question

阅读材料，完成下列问题

材料一：2015年12月3日，国家科技教育领导小组第二次全体会议召开。李克强强调，中国要创新发展方式、调整经济结构，关键要发挥人力资源的作用，而人力资源很大程度要靠科技引领，靠教育支撑。科技既要服务经济社会发展这个今天的‘主战场’，加快研究成果转化为现实生产力，又要在基础研究方面培养出一批人才，向前沿迈进。

材料二：李克强明确要求，中央政府要多做“牵一发而动全身”的工作，坚持“有所为、有所不为”：要进一步探索创新方式，推进产业链、创新链、资金链有机融合，形成多元投入格局，建立‘沿途下蛋’机制，边出成果边应用；通过体制改革，使地方和部属院校、国家科研机构的衔接更为顺畅；抓住“一带一路”发展战略，加强与周边国家、国际和地区组织、企业和机构探讨合作，只有这样，才能为我国发展强基础、拓空间、增动能。

（1）运用《经济生活》的相关知识点，结合材料一，说明国家鼓励科技教育合力、推动创新发展的依据。

（2）运用《政治生活》的相关知识点，结合材料二，谈谈政府应该如何坚持“有所为、有所不为”，实现“牵一发而动全身”。

Answer

（1）①科技是第一生产力，人才是科技发展的关键因素。科技是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。②提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，才能够形成企业的竞争优势，促进可持续发展；③贯彻落实科学发展观，推动科技创新，提高自主创新能力和核心竞争力，建设创新型国家，是贯彻落实科学发展观的具体体现；④市场经济发展离不开国家宏观调控。社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控，促进市场经济的健康有序发展。

（2）①政府坚持依法行政，加强自身改革，转变职能，提高审批效率，激发市场企业活力，实现创新发展；②政府要切实履行组织社会主义经济建设的职能，统筹兼顾，制定扶持科技教育发展的政策；③政府要履行社会建设职能，提供完善的基础设施、制度、机制等方面的保障，为科技发展和教育发展提供良好的社会环境；④政府要履行组组社会主义文化建设的职能，重视科技人才的培养，促进科技教育事业发展；⑤政府要发展国际间的科技合作与交流，增强我国自主创新能力。

【解析】（1）本题考查经济生活的相关知识，设问指向说明国家鼓励科技教育合力、推动创新发展的依据，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。解答时首先从科技和人才的地位的角度思考；要其次从形成企业的竞争优势的角度思考；其次可以从贯彻落实科学发展观的角度思考；最后从宏观调控等角度思考，并结合材料分析现实意义。

（2）本题考查政治生活有关知识，设问指向谈谈政府应该如何坚持“有所为、有所不为”，实现“牵一发而动全身”，属于措施类试题。学生作答本题时要认真阅读材料，从材料中获取有效信息，并运用相关的知识进行论述，可以从政府坚持依法行政、政府的职能、政府发展国际间的科技合作与交流的角度思考，并结合材料进行分析，实现理论与材料的有机结合。

【考点定位】企业的经营、转变经济发展方式、科学发展观、宏观调控、政府依法行政、政府的职能

【解题指导】解答“理论依据”类主观题，可按两步走。

第一步，依据设问，确定答题的范围是经济生活、政治生活、文化生活，还是生活与哲学，确定所要运用的观点、原理。

第二步，具体分析材料，提取材料中的有效信息。设问如未限定原理观点，则应从不同角度分析，选择主要的几个观点，每一个观点都按照“原理、方法论＋材料分析”模式作答，注意简明扼要。设问若限定了原理观点，则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点＋题中的做法或言论是如何抓住或符合违背这一观点的＋意义”模式作答。